O z b e k is t o n r es p u b L i k a s I o liy


T a ’lim ning  ilm iyligi  va  tushunarliligi



Download 4,55 Mb.
Pdf ko'rish
bet47/158
Sana18.08.2021
Hajmi4,55 Mb.
#151001
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   158
Bog'liq
'pedagogika

T a ’lim ning  ilm iyligi  va  tushunarliligi
T a ’limning  ilmiyligi  va  bolalar  uchun  tushunarliligi  qoidalari 
o ‘zaro  b o g ‘liq,  bir-birini  t o ‘ldiradigan  didaktik  tamoyildir.
Fan  va  o ‘quv-fani  o ‘rtasidagi  aloqadorlik  ham da  ularning 
farqlarini  sharhlamasdan  turib,  bu  qoidaning  mohiyatini  to ‘g ‘ri 
tushunish  m umkin  emas.
M aktablarda o ‘qitiladigan  har bir o ‘quv fanida o ‘ziga oid  fanning 
um um iy  asoslari  bayon  etiladi.  Fan  va  o ‘quv  fanlari  o ‘zaro  tubdan 
farq  qiladi.  Fan  o ‘zini  o ‘rganuvchi  barcha  kishilar  uchun  umumiy 
hisoblanadi.  Haqiqiy  fanda  sinfiy,  irqiy  chegaralar b o ‘lmaydi.  0 ‘quv 
fani esa o ‘quvchilarning yosh xususiyatlari, aniq bilish imkoniyatlari, 
qiziqishlarini  hisobga  olish  asosida  yaratiladi.  M a ’lum  yoshdagi 
o ‘quvchilarga  m o ‘ljallab  tuzilgan  o ‘quv  fani,  masalan,  boshlang‘ich 
sinflarda  o ‘zlashtiriladigan  fizika  elementlarini,  8-sinflarda  o ‘tish 
bolalar  uchun  zerikarlidir.  Bulardan  k o ‘rinadiki,  ilmiylik  qoidasi
74


amalga  oshirish  tushunarlilik  qoidasidan  kelib  chiqadigan  talablarga 
rioya  qilishni  taqozo  qiladi.
T a ’limning  ilmiyligi  va  tushunarliligi  .qoidalarining  o ‘zaro 
aloqadorliligi  asosida  quyidagi  tadbirlar  amalga  oshiriladi:  o ‘quv 
rejalari,  dasturlari,  darsliklarini  hozirgi  zamon  fan-texnikasi,  san’at 
va  adabiyoti  yutuqlari  bilan  uzluksiz  boyitib,  yangilab  turish:  o ‘quv 
fanlari,  ularga  oid  o ‘quv  materiallarini  o ‘quv  yillariga  ratsional 
b o ‘lish;  o ‘quv  dasturlari  darsliklardagi  ortiqcha,  ikkinchi  darajali 
narsalarni  bartaraf etish.
Ilmiylik  qoidasi  o ‘quv  fanlarini  hozirgi  fan  yutuqlari  zaminida 
bayon  qilishni  talab  etsa,  tushunarlilik  qoidasi  o ‘quv  predmetlarini 
bolalaming  yosh,  individual  xususiyatlari,  hayotiy  tajribalari, 
tayyorgarlik  darajasiga  moslashtirishni  taqozo  qiladi.
0 ‘quv fanlarini o ‘rgatishda bolalarning real bilish  imkoniyatlarini 
hisobga  olish  m aqsadida  qator  qoidalarga  rioya  qilinadi:  yaqindan- 
uzoqqa,  oddiydan-murakkabga,  osondan-qiyinga  qarab  borish. 
Bu  qoidalarning  birinchisi-y aq ind an -u zo q qa  qarab  b o r is h - v a q t 
xarakteristikasiga,  oddiydan-m urakkabga  qarab  b o ris h -o b y ek tiv , 
o s o n d a n -qiyin ga -su byek tiv   ahamiyatga  ega.

Download 4,55 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   158




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish