O z b e k is t o n r es p u b L i k a s I o liy

B O S H Q A R I S H   O M I L L A R I
Ishlab  chiqarishni  boshqarish  omillari  deganda  -   boshqaruv 
mehnatining  maxsus  turlarini,  boshqariluvchi  obyektlarga  t a ’sir 
k o ‘rsatishning  biror  bir  y o ‘nalishini  tushunmoq  kerak.  Boshqaruv 
omillariga:  rejalashtirish,  tashkil  qilish,  sozlash  (koordinatsiya 
qilish),  nazorat  qilish,  hisob-kitob  qilish  kiradi.
Rejalashtirish  -   boshqariluvchi  obyektlarni  rivojlantirish  va 
modellashtirishni,  bashorat  qilishni  ham  o ‘z  ichiga  oladi.
Tashkil  qilish  -   ishlab  chiqarish  obyektining  tuzilishini  va 
boshqaruv  tizimini  tanlab  olish  hamda  shakllantirishdir.  Tizimning 
tuzilishi  elementlar  o ‘rtasidagi  munosabatlarini  va  ularning  o ‘zaro 
harakatini  belgilashdir.
Nazorat  qilish  -   ishlab  chiqarishning  amaldagi  jarayonini  va 
taraqqiyotini  rejaga  qanchalik  muvofiqligini  kuzatib  va  tekshirib 
turishdan  iboratdir.
Nihoyat, hisob-kitob qilish esa rejani yoki uni amalga oshirishdagi 
muayyan  bosqichlaming  qanday  bajarilayotganligiga  yakun  yasash- 
dir.  Hisobga  olish,  axborotlami  yakunlashga,  uni  tizimga  solishga 
imkon  beradi.  Shuningdek,  u  mazkur  tizimning  keyingi  davrga 
moMjallangan  ish  dasturini  ishlab  chiqish  uchun  axborot  bazasidan 
t o ‘liq  foydalanishga  imkon  beradi.
Shuni  t a ’kidlab  o ‘tish  lozimki,  y u qo rida  sanab  o ‘tilgan 
bo shqarish  om illarini  xalq  x o ‘ja lig im iz n in g   xohlagan  sohasiga, 
ju m la d a n ,  m a k ta b -m a o rif   so h asiga  ham  t o ‘liq  m a ’noda  tatbiq 
qilish  m um kin.
255

---

Demak,  biz  fikr yuritayotgan  funksiyalar  ijtimoiy  boshqaruvning 
mazmunini  tashkil  qiladi.  M odomiki,  shunday  ekan,  m aktab-m aorif 
sohasidagi  har  bir  rahbar  xodim  o ‘zining  boshqaruv  ish  tuzimini 
m azkur  boshqaruv  omillari  asosida  tashkil  qilsa,  bu  borada  s o ‘zsiz 
yaxshi  natijalarga  erishishi  mumkin.  Buning  uchun  esa,  mazkur 
boshqaruv  omillari  va  ularning  mohiyatiga  t o ‘liq  tushunib  olmoq 
lozim.
M a k ta b d a   b o shq a ru v   m ehnati  bilan  s h u g ‘ullanuvchi  kishilar 
(m ak tab   direktori,  d ire k to rn in g   o ‘quv  tarb iya  va  x o ‘j a lik   ishlari 
b o ‘yicha 
o ‘rinbosarlari, 
m a ’nav iy at 
b o ‘y icha 
o ‘rinbosari, 
m etod  birla sh m a   rahbarlari,  k asaba  uyushm a si  tash kilo tinin g 
raisi)  b o sh qa ru v  ap p aratlarini  tashkil  etadi.  B oshq a rish nin g 
b arch a  b o ‘g ‘in  va  b o sq ich larid ag i  x o d im la r  ham  shu  a pp aratg a 
m ansub d irlar.  B o sh q a ru v   ap p aratin ing   bir  qism ini  kishilarni 
b oshq aru vch i sh a x sla r (m aktabdagi  rahbarlar) tashkil etsa,  ikkinchi 
q ism ini  ijrochilar  ( o ‘qituvchi,  tarbiyachi,  yosh la r  tashkilotchisi, 
s in f  rahbarlari,  m etod  b irla sh m a la rn in g  a ’zolari,  texn ik  xo d im lar) 
tashkil  etadi.
Boshqarish  sohasidagi  ijrochi  xodimlarni  ikkita  asosiy  guruh- 
lariga:
a)  m utaxassislariga(o‘qituvchi  va  tarbiyachilarga);
b) texnik xodimlarga(laborant,  farrosh,  montyor,  maktab qorovuli 
kabilarga)  b o ‘lish  mumkin.
M aktabga 
o ‘qituvchi, 
tarbiyachi 
va 
texnik 
xodimlarni 
to ‘g ‘ri  tanlash  va  ularni  to ‘g ‘ri  joy-joyiga  q o ‘yish,  maktab  ichki 
boshqaruvidagi  muhim  masalalardan  biridir.  Maktab  xodimlarini 
tanlashda  quyidagi  qoidaga  rioya  qilish,  muhim  ahamiyat  kasb 
etadi.  Maktab  xodimlarini  siyosiy  bilimi,  halolligi,  ishbilarmonligi, 
m a ’muriy  qobiliyatiga  qarab  tanlash.
256

---