O 'z b e k is t o n r e s p u r L ik a s L o L iy va o 'r t a m a X s u s t a 'l I m V a z ir L ig I

O liv
ta ’lim 
I
. 
O i l v o ’q u v y u r t i d a n
K a d r l a r m a l a k a s i n i o s l i i r i s l i
M a k t a b d a n
i 
k e v i n g fa ll 
v a u l a r n i q a v t a t a y y o r l a s h
t a s h n a r i t a ’ li m .
M aktabgacha ta ’lim.
M aktabgacha ta ’lim bola shaxsini so g 'lo m va yetuk, 
m aktabda o ’qishga tayyorlangan tarzda shakllantirish m aqsadini k o 'zlay d i.
Bu ta ’lim olti-yetti y o sh g ach a oilada, bolalar b o g ’chasida va m ulk shaklidan 
q a t’ iy nazar boshqa ta ’lim m uassasalarida olib boriladi. M aktabgacha ta ’lim 
m aqsadi va v azifalarini ro 'y o b g a chiqarishda m ahallalar. ja m o a t va xayriya 
tashkilotlari, xalqaro fondlar faol ishtirok etadi.
(O ’zbekiston R espublikasi ''T a 'lim to ’g ’risid a’- gi qonunning 11-m oddasi) 
M aktabgacha tarbiyani rivojlantirish uchun quyidagilarni am alga oshirish 
lozim bo'ladi:
-
m alakali tarbiyachi va pedagog kadrlarni ustuvor ravishda tayyorlash;
-
m aktabgacha ta'lim ning sam arali psixologik-pedagogik uslublarini izlash va 
jo riy etish;
-
bolalarni oilada tarbiyalashni tashkiliy, psixologik. pedagogik va uslubiy 
jih a td a n ta'm inlash;
-
zam onaviy o 'quv-uslubiy qo'llanm alar. tex n ik v o sitalar, o 'yinchoqlar va o'yinlar 
y aratish ham da ularni ishlab chiqarish;
-
m aktabgacha yoshdagi bolalarni xalqning boy m adaniy-tarixiy m erosi va 
u m um bashariy qadriyatlar asosida m a'naviy-axloqiy jih atd an tarbiyalash uchun 
sh art-sh aro itlar yaratish;
-
m aktabgacha tarb iy a m u assasalarining har xil turlari uchun turli variantlardagi 
d astu rlam i tanlab olish, m aktabgacha tarbiya-ning barcha m asalalari b o'yicha 
m alakali k o n su ltatsiy a xizm ati ko'rsatish im koniyatini yaratish;