O 'z b e k I s t o n r e s p u b L i k a s I o L iy va o 'r t a m a X s u s

Kurs  ishini  bajarishdan  maqsad  va  uning  tu zilishi.

M e h n at  t a ’lim i  m eto d ikasi  fan id an   k urs  ishlari  fan  y u k la m a s i 

tu g a tilg a n d a n   so‘ng,  tala b ala rd a   m e h n a t   t a ’lim i  o'quv  ku rslari 

haqida  to'liq  m a i u m o t   s h a k lla n g a n d a n   keyin  bajarilishi  talab 

qilinadi.  K urs  ishlari  ta la b a n in g   egallagan  bilim ,  k o 'n i k m a   va 

m a la k a la rin i  naz o ra t  qilish,  m u s t a h k a m l a s h   va  boyitish,  e g a llan - 

gan  b ilim la rn i  a m a ld a   qo'llay  olish,  m u staqil  ilmiy  iz la n is h la r  

olib  borish,  adabiyotlar bilan  ishlashga  o'rgatish  kabi  m a q s a d la rn i 

ko'zlaydi.

Shu  m a q s a d la r n in g   t o 'la - to ‘kis  a m a lg a   oshishi  u c h u n   ku rs  ishi 

to psh iriqlari  sh u n d a y   tuzilishi  kerakki,  u n i  bajarish  u c h u n   ta la b a  

k u r sn in g   b arc h a   b o 'lim la rig a ,  m e to d ik   adabiyotlarga,  a m a liy   ish 

tajribasiga  m urojaat  qilishiga  to 'g 'ri  kelsin.

Kurs  ishi  tu sh u n tiris h   xati  va  c h iz m a l a r n i   o 'z   ichiga  oladi. 

Tu shu n tirish   x a tin in g   hajm i  c h e k la n m a y d i.  U  t a x m i n a n   25— 

30  betni  tashkil  etadi.  C h i z m a l a r n i n g   m a z m u n i   a niq  to p sh iriq lar 

bilan  belgilanadi.

Kurs  ishi  top sh irig 'i  b iro r  m av zu ga  tegishli  k a le n d a r- te m a tik  

reja;  m avzuga  b a g 'ish la n g an   d a rsla r  t iz im in i  ishlab  chiqish,  b i­

ror  m a v z u n in g   dars  reja-k o nsp ek tin i  tu zish ,  p e da gogik  texnologi-

390

---

yalarga  a s o s la n g a n   d a rs  is h la n m a la r in i  tay y o rla s h d a n   iborat 

b o 'lish i  m u m k i n .

D a s tla b   m a v z u n i n g   o'quv  d a stu rid a g i  tu tg a n   o 'r n i,  uni 

o 'r g a n i s h n i n g   k a le n d a r   m u d d a tla rin i  a n iq la s h   ta la b   e tiiadi,  sababi 

b usiz b o s h q a   o 'q u v  fanlari  bilan  d id a k tik  alo qa  o 'r n a t i b  b o 'lm ayd i.

K u rs   ishid a  q u y id ag ila r  aks  ettiriladi:

1.  M a v z u   tavsifi.  M a v z u n in g   dolzarbligi,  m u a m m o n i n g   o 'rga- 

n ilg a n lik   darajasi.

2.  M avzu   b o 'y ic h a   adabiyotlar  tahlili.

3.  M a v z u n in g   o'q uv-tarbiyaviv  vazifalari.

4.  M avzuni  yoritishda  foydalaniladig an   ilm iy -ta d q iq o t  m e ­

to dlari.

5.  M avzu  m a te ria lla rin in g   n azariy  va  m e to d ik   a so slarini  oc h ib  

berish.

6.  M a v z u n in g   n a z ariy   asoslarini  o 'q u v   jara y o n id a g i  m e h n a t 

operatsiyalari  b a ja rilis h in in g   m e to d ik  j i h a t d a n   tavsifi.

7.  M a v zu n i  yoritish  m etodikasi.  M e h n a t  t a ’lim i  m eto d ik a si  fa­

n i n in g   asosiy  t u s h u n c h a la r i,  dars  o 'tis h   m eto d ik a si,  d a rsn i  t a s h ­

kil  etish,  d a rs   rejasi,  k a le n d a r  m avzuli  reja,  d a r s n i n g   xronologik  

xaritasi,  k o n s p e k t,  ta r q a tm a   m ateriallar,  test  s o 'ro v n o m a la r i, ja d -  

vallar,  rasm la r,  texno lo g ik  xarita,  sxe m a lar  va  hokazo.

8.  M avzuni  yoritishda  pedagogik  texnologiya  m e to d la rid a n   foy­

dalanish.  P edagogik  texnologiya  tu sh u n c h a sin i  o'zlashtirish,  p e d a ­

gogik  texnologiyaga  berilgan  ta ’riflar  bilan  tan is h is h ,  pedagogik 

texnologiya  m eto d la rin i  qo'llagan  holda dars  ish lanm asi  tayyorlash.

9.  O 'q u v   ishlab  ch iq a rish   ishlari.

10.  M a v z u n i  o 'rg a n is h   u ch u n   z a r u r   m o d d iy - te x n ik   baza  tay­

yorlash.

11.  In str u k s io n - te x n o lo g ik   lnijjatlar.

12.  O 'q i t u v c h in in g   darsga  tayyorgarligi.

13.  M a v z u n i  o 'rg a n is h   rejasi  va  te x n ik   hujjatlar.

14.  X u lo sa  tayyorlash,  ta k l if  va  m u lo h a z a la rn i  bildirish.

15.  F o y d a la n ilg a n   va  tavsiya  e tilad ig an   a d a b iy o tla r  ro 'y x atin i 

■celtirish.