O 'z b e k I s t o n r e s p u b L i k a s I o L iy va o 'r t a m a X s u s


  Pedagogik  tadqiqotlar  metodlarining  mazmun  mohiyati



Download 12,43 Mb.
Pdf ko'rish
bet14/450
Sana17.09.2021
Hajmi12,43 Mb.
#177156
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   450
Bog'liq
31mehnattalimioqitmetpdf копия

1.  Pedagogik  tadqiqotlar  metodlarining  mazmun  mohiyati.

O 'z b e k is to n   R e s p u b lik a s in in g  

P rezidenti 

I. A. 


K a r im o v n i n g  

« O 'z b e k is to n n in g   o'z  istiqlol  va  taraq qiy o t  yo'li»,  « O 'z b e k iston

—  kelajagi  b u v u k   davlat»  asarlarid a   u m u m i n s o n iy   q adriyatlarga 

qaytish  h a q id a g i  m u lo h a z a la rid a   t a ’lim -ta rb iy a   m a s a la la rin i  faol- 

likka  a s o sla n g a n   ta m o y illa r d a   o 'tk a z is h ,  o'sib  kelayotgan  yosh

20



avlodni  y a n g ilik la rn i  tez  qabul  qi 1 ishga  u n d a s h ,  istiqlol  yarat- 

gan   keng  i m k o n iy a tla r d a n   foy d alan ib  xo 'jalik  va  m a d a n i y a t n i n g  

h a m m a   s o h a la r id a   y u k s a k   natijalarga  e rish ish   h a q id a   gap  boradi. 

Bu  y a n g ic h a   d u n v o q a ra s h   xalq  t a ’l im id a   ilgari  su rilg a n   uzluksiz 

t a 'l i m   va  shaxs  xislatlarin i  ijodkorlik  t a ’lim i  orqali  rivojlantirish- 

da  ta 'l i m   nazariyasi  oldiga  yangi  va z ifala rn i  q o 'y a d i.

Xalq  t a ’lim i  tiz im in i  tu b d a n   o ‘zg artirish,  u n in g   rivoji  u c h un  

p e dago g ik,  uslubiy,  psixologik  s h a ro itla rn i  yaratish  talab  etiiadi. 

A m a liv o td a n   shu  narsa  a niq   ravshanki,  h a r  q a n d a y   ilm iy  xulosa 

tajriba  va  ilm iv -ta d q iq o tla rg a   asoslanadi.. P e d a g o g ik a d a ,  xu susan 

t a ’lim   va  tarbiy ada  ilm iy -ta d q iq o tla r  hech  q a c h o n   t o ‘xtam avdi  va 

uzluksiz  davom   etaveradi.

P edagogik  ta d q iq o tla rn in g   fani  sifatida  m a k t a b   va  boshqa 

o 'qu v  y u r tl a r i n in g   faoliyati,  u n in g   m aq sa d i,  d a s tu riy   m a'nosi, 

o'qitu v chi  va  o 'q u v c h ila r  faoliyati,  tash k iliy   shakl  h a m d a   ijtimoiy 

sha roitla r  x iz m a t  qiladi.

D id a k tik   faoliyat  o'qituvchi  va  o 'q u v c h ila rn in g   x a tti-h a ra k a t- 

laridan   iborat.  B un d ay  faoliyat  natijasida  o 'q u v c h ila r  bilim ,  iqti­

d o r  va  k o 'n ik m a la r g a   ega  bo'lad ilar,  o 'z  d u n y o q a ra s h in i,  shaxsiy 

q a d riy a tla r  tiz im in i  sha k lla ntira d ila r.  Tahsil  natijasida  o'q uvchi 

s h a x sin in g   turli  xislatlari  s hak llantirilad i.  B un d a y   o 'z g a rish la rn i 

ku zatish , 

hisobga  olish  ped ag o gik   t a d q iq o tla r n in g   asoslari- 

d a n   h isob la n a d i.  Yuqoridagi  o'zgarishlar,  o 'q itu v c h in in g   d id a k ­

tik  faoliyati  ta'siridagi  va  o 'z  shaxsiy  x a tti- h a ra k a tla ri  ta'siridagi 

o 'z g a ris h la r  orasidagi  q o n u n iv a tla rn i  o ch ish g a ,  u la r n i  tah lil  qi-

1 ishga  im k o n   beradi.  O 'q u v c h ila r  va  o 'q itu v c h ila rn in g   o'quv  ish ­

lari,  sharoitlari,  h a ra k a tla ri,  t a ’lim  m a z m u n i,  m e to d   va  vositalari 

orasidagi  b o g 'liq lik la r tabiat  qo n u n iy atla ri  q a n d a y   obyektiv  xarak- 

terga  ega  bo'lsa,  sh u n d a y   obyektiv  x arak terg a  egadir.

T a ’lim   va  tarbiyaga  taalluqli  x a tti- h a ra k a tla rn i  tafa k k u rg a  

asoslan ib  tahlil  qilish  pedagogika  va  d id a k tik a d a   yagona  usul 

h iso b la n is h in i  Yan  A m o s   K o m e n s k iy n in g   « B uyuk  d i d a k t i k a » 

va  K.D .  U sh in s k iy n in g   « Inso n  tarbiya  fani  sifatida»  asarlarida 

ko'rish  m u m k in .

O 'q u v -tarb iy a  ja ra y o n i  haqida jiddiy  xu lo sa la r  c h iq a ris h   uch u n  

m u n ta z a m   ravishda  olib  bo rilg an   k uzatishlar,  tajriba,  faktlarga 

aso sla n g a n   e m p irik   tad q iq o tla r  natijalariga  a sosla nish   zarur.




Download 12,43 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   450




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish