O 'z b e k I s t o n r e s p u b L i k a s I o L iy va o 'r t a m a X s u s

Aqliy  hujum  texnologiyasi.  Aqliy  h u j u m   texnol ogiyasi   b i r o r  

m u a m m o n i   y e c h i s h d a   o ' q u v c h i l a r   t o m o n i d a n   bi ld i ri lg a n  e rki n 

f ikr   va  m u l o h a z a l a r n i   t o' pl ab ,   u l ar   orqali  m a ' l u m   bir  y e c h i m -  

ga  ke la d ig an   s a m a r a l i   u s u l l a r d a n   biridir.  Aql iy  h u j u m   us lubi ni  

q o ' l l a s h d a   o ' q i tu vc h i  o ' q u v c h i l a r i n i   to' playdi ,  u l ar   oldiga  b i ro r  

m u a m m o l i   va zi ya tni   y e c h is h   b o ' y i c h a   o ' z   f ikr  va  m u l o h a z a l a r i n i  

b i l d i r i s h l a r i n i   s o' raydi .  M a z k u r   b o s q i c h d a   o ' q u v c h i l a r d a n   h e c h  

biri  b o s h q a   q a t n a s h u v c h i l a r n i n g   g'oyasi,  f i k r i n i   m u h o k a m a   q i ­

lish  yoki  b a h o l a s h i   m u m k i n   emas .  Bi ld ir il ga n  h a r   q a n d a y   g' oya 

va  f i kr la r   h i so bg a   o l i n a d i ,   q a n c h a   k o ' p   fikr  va  g ' o y a l a r   bildirilsa 

s h u n c h a   yaxshi.  Bi ld ir il ga n  g' oya  va  f ik r la r ni   t o 'l d i r i s h ,   k enga v-  

t ir is h,   q a y t a   o ' z g a r t i r i s h   m u m k i n .   G ' o y a l a r   y o z i l g a n   v a r a q l a r

213

---

d e v or ga   osib  q o ' y i l a d i .   B e r i l g a n   g ' o y a l a r   a s o s i d a   m u a m m o -  

ni  hal  e ti shga   y o r d a m   b e r a d i g a n   y e c h i m n i   t ikl as h  u c h u n   m u ­

h o k a m a   o ‘t kaz il ad i.   Bu  h a q i q a t a n   h a m  

0

‘q u v c h i l a r n i n g   t a ’lim 

j a r a y o n i d a   faol  isht irok  eti shlari,   turli  g ‘o y a l a r n i   b ayon  etish 

c h o g ' i d a   b o s h q a l a r n i   h a m   qi zg ' i n  ishga  yo‘llashlari,  i l h o m   b i la n 

i shl ashlar iga  i m k o n   b e ru vc hi   va  u n g a   r ag ‘b a tl a n ti r uv c hi   s a m a ­

rali  met od di r.

0 ‘qituvchi  m a v z u   yoki  savolni  ajratib  olishi  z a ru r ,  keyin  esa 

o ‘quv  faolligi  5—10  d a q iq a   o r al ig' ida gi   vaqt  c he g ar a si da   vengil- 

l ashtiriladi.  Aqliv  h u j u m   turli  s h a k l d a   q o ‘llanil ishi   m u m k i n :  

m a s a l a n ,   q a n d a y d i r   m a v z u n i   m u h o k a m a   qilish  u c h u n   yangi 

savol  q o ‘yish  yoki  i st algan  q a n d a y d i r   m u a m m o n i   hal  etish  va 

h okazo.