О. Я. Веч М. Ю. Иванцова М. Р. Шарафутдинова

Презентация проекта.

1. 
   Ведущий (это может быть учитель или подготовленный ученик с хорошим уровнем владения языка) объявляет о начале защиты проектов. Если на уроке присутствуют представители ад- министрации или учителя-предметники, то представляет жюри.
   
2. 
   Перед началом экскурсии каждая команда раздаёт остальным учащимся («виртуальным тури- стам») буклеты музея, который будет представлять.
   
3. 
   Ведущий предоставляет возможность выступить со своим проектом сначала одной команде, потом другой, третьей и т. д.
   
4. 
   Команды поочерёдно представляют свои проекты. Экскурсовод ведёт экскурсию на русском языке, качество которого обязательно учитывается при оценивании.
   
5. 
   После экскурсии ученики-туристы задают вопросы, на которые должны быть даны ответы на русском языке.
   
6. 
   Жюри обсуждает представленные презентации и выносит своё решение. Во время обсуж- дения учитывается качество материала, мастерство и форма его подачи, владение русской речью, умение грамотно, точно и по существу отвечать на вопросы и т. д. Заранее можно подготовить и раздать членам жюри протоколы конкурса с критериями, по которым предпола- гается выставление баллов. Эти же критерии необходимо озвучить участникам перед началом реализации проекта. Если реализация проекта не предполагает участия жюри, то протоколы оценивания готовятся и раздаются всем учащимся класса. После виртуальной экскурсии по музеям листы протоколов собираются и специальная счётная группа подсчитывает количе- ство набранных баллов по каждой экскурсии.
   
7. 
   Побеждает та команда, экскурсия которой была интереснее и содержательнее, а также которая сумела ответить на все вопросы.
   

Подведение итогов. Учитель анализирует выступления команд, награждаются победители. Если при защите проекта было жюри, то его члены тоже могут высказать своё мнение о выступлениях команд.


ПРОЕКТ № 2
«Нобелевские лауреаты России»
Практическая реализация проекта предполагает четыре этапа: подготовительный, разработка проекта, представление проекта, подведение итогов. Осуществление проекта предполагается в IV четверти и связано с темой «Учёные, которые изменили мир» (уроки 21–22). Подготовку к осуществлению проекта следует начать с уроков 33–34 III четверти. В зависимости от времени, желания и возможностей учителя и школы проект можно реализовать как во время уроков 55–56, так и во время внеклассной работы.
Результат реализации проекта ⸺ создание презентации в программе Power Point о выдающихся личностях в области науки или культуры.
Презентация ⸺ это последовательность слайдов, которые содержат текст, звук, изображение и видео на одну определённую тему.