О. Я. Веч М. Ю. Иванцова М. Р. Шарафутдинова

Подготовительный этап. На данном этапе учитель разъясняет учащимся цель проекта, форму- лирует задачи и разбивает их на группы по 5 ⸺7 человек (в зависимости от количества учеников в классе).
Далее учитель даёт задание: выбрать заинтересовавший учащихся технический музей в Узбе- кистане или России, используя сайты в Интернете, и подготовить рекламный буклет этого музея и мультимедийную презентацию, в которой наиболее полным и лучшим образом была бы представле- на информация о музее, его коллекции и экспонатах, истории создания. Главное условие ⸺ проект выполняется и презентуется только на русском языке, качество которого обязательно учитывается при подведении итогов.
Самостоятельно или под руководством учителя в группах распределяются обязанности:

• 
  Редактор. Придумает идею виртуальной экскурсии, создаст постраничный план, объединит работу сценариста, ассистента и дизайнеров.
  
• 
  Сценарист. Напишет текст для рекламного буклета и презентации-экскурсии.
  
• 
  Ассистент. Подберёт иллюстративный материал, сделает фотографии.
  
• 
  Дизайнер. В специальной программе объединит подобранные иллюстрации, фото и текст.
  
• 
  Экскурсовод. Проведёт виртуальную экскурсию для одноклассников.
  

Разработка проекта. Каждая команда ищет в интернете информацию о технических музеях в Узбекистане или России, используя сайты в Интернете. После того как ученики выбирают заин- тересовавший их музей, они собирают информацию о музее, его коллекции и экспонатах, истории создания.
Далее:

• 
  резюмируют информацию, скачивают фото экспонатов;
  
• 
  печатают на листе формата А4 (в программах MS Word, PowerPoint, Publisher или других) рекламный буклет и готовят виртуальную экскурсию (подбирают фотографии экспонатов и информацию о них на русском языке, переводят непонятные слова, находят видеоматериалы о музее) на основе следующих требований:
  

Буклет

1. 
   Название музея.
   
2. 
   Краткая информация о коллекции музея.
   
3. 
   Фотография наиболее интересного экспоната (экспонатов).
   
4. 
   Адрес музея. Презентация (1–12 слайдов)
   

1. 
   Заглавный слайд: название проекта, участники проекта.
   
2. 
   Цель и задача проекта.
   
3. 
   Название музея.
   
4. 
   Демонстрация фотографий экспонатов, видеороликов и т. д., устный комментарий экскур- совода.
   
5. 
   Последний слайд: Спасибо за внимание!
   

Если ученики живут в городах, где есть технические музеи, то они посещают эти музеи, фотографируют интересные экспонаты, готовят комментарии о них на русском языке, снимают видеоролики о музее и его коллекции (можно взять интервью у хранителей музея и его посетителей).
Затем на основе этого материала учащиеся готовят презентацию в программе Power Point (или любой другой программе, которую они изучали на уроках информатики) и выбирают из своей команды экскурсовода, который будет рассказывать о музее. Презентация должна быть на 5–7 минут (в зависимости от количества команд), чтобы за урок успели выступить все.