|
Изучение нового материала
Слово учителя:
Все придаточные в сложноподчинённых предложениях делятся на три группы: изъяснитель- ные, определительные и обстоятельственные. Давайте определим по таблицам, какая у нас сегодня грамматическая тема.
Виды придаточных
|
|
|
|
определительные
|
|
|
определение
|
|
изъяснительные
|
|
|
дополнение
|
|
обстоятельственные
|
|
|
|
Слепая схема
|
|
|
|
Определительные
|
?
|
Обстоятельственные
|
?
|
Вопросы
косвенных падежей
|
?
|
обстоятельство
Вспоминаем!
В сложном предложении определительная придаточная часть с союзными словами который, чей, какой, что, куда, где, когда, откуда или союзами словно, как будто (как если бы), как относится к существительному или местоимению в главной части предложения.
Упр. 73. Работа с текстом.
В тексте упр. 72 найти сложные предложения с определительными придаточными и выписать их в тетрадь.
Вместе они исследовали минералы, которые содержали уран.
Супруги Кюри открыли миру новый химический элемент, который назвали в честь Польши, родины Марии — полонием.
Упр. 74. Составить предложения из данных частей. Записать в тетрадь сложные предложения с определительными придаточными.
Скучен день до вечера,
|
надо прилежно учиться.
|
Счастлив человек,
|
коли делать нечего.
|
Чтобы получить хорошую профессию,
|
так человек для работы.
|
Как птица создана для полёта,
|
который выбрал профессию по душе.
|
Сформулировать вывод:
Вид придаточного: определительное.
На какой вопрос отвечает: какой? чей?
К чему относится: к существительному в главном предложении.
Место придаточного: после определяемого слова.
Чем прикрепляется: союзными словами который, что, где, куда, когда и др.
Закрепление
Упр. 75. Работа в парах. Составить диалог из 6–8 фраз о человеке, который оставил след в науке.
Упр. 76. Образовать от данных глаголов отглагольные существительные и составить словосоче- тания с получившимся словом. Записать словосочетания в тетрадь.
Образец: обсуждать ⸺ обсуждение доклада применять ⸺ применение в жизни исследовать ⸺ исследование минералов выполнять ⸺ выполнение в срок изучать ⸺ изучение радиоактивности объявлять ⸺ объявление об открытии рассмотреть ⸺ рассмотрение вопроса получать ⸺ получение результата
Упр. 77. Послушать текст.
Зинаида Ермольева. «Госпожа Пенициллин»
Великий советский учёный-микробиолог и эпидемиолог, страстный исследователь, пре- данная и самоотверженная женщина.
Стала инициатором многочисленных передовых исследований, благодаря которым поя- вилась и развилась современная отечественная микробиология. В молодом возрасте, рискуя жизнью, совершила открытие, победившее холеру. Большой вклад внесла в ликвидацию вспышек инфекционных болезней на Дону и в Средней Азии, разработав профилактические и лечебные препараты от холеры. В годы Великой Отечественной войны в Сталинграде со- вместно с коллегами предотвратила эпидемию кишечных инфекций и получила первую со- ветскую версию антибиотика пенициллина «Крустозин» (1942), спасшего множество жизней советских солдат. Работая в Ташкентском институте вакцин и сывороток, получила новый комплексный бактериофаговый препарат для лечения 4-х заболеваний: холеры, сальмонел- леза, дифтерии и тифа.
Опубликовала около 500 научных работ и 6 монографий. Под её руководством были раз- работаны такие препараты, как левомицетин, стрептомицин, бициллин, интерферон и др. Она подготовила к защите около 180 диссертаций, в том числе 34 докторские.
Была признана Заслуженным деятелем науки РСФСР. За вклад в науку ей были вручены два ордена Ленина, орден Трудового Красного Знамени, орден «Знак Почёта».
Вопросы классу:
О ком вы прослушали текст?
Почему Зинаиду Перфильеву называли «госпожа Пенициллин»?
Кто был её любимым композитором?
Что создала Зинаида Ермольева?
Восстановите текст:
Зинаида Ермольева — «… пенициллин», которую по праву называют легендарной … . Она решила стать …, когда узнала о смерти любимого … . Пётр Ильич Чайковский умер от … . Именно тогда Зинаида Ермольева решила посвятить себя … с этим заболеванием. Она — … первого российского антибиотика.
Do'stlaringiz bilan baham: |
