О. Я. Веч М. Ю. Иванцова М. Р. Шарафутдинова

УРОК 9
Тема урока: Урок обобщения и контроля (уроки 1–8).
Цели урока:
Образовательные: обобщение и контроль первого тематического цикла уроков 1–8, повторение и обобщение знаний о группах сложносочинённых предложений по значению и союзам.
Развивающие: развитие коммуникативных способностей учащихся, умения обобщать, сравни- вать, делать выводы.
Воспитательные: воспитание интереса учащихся к изучению русского языка.
Задачи: закрепить знания о сложносочинённых предложениях (ССП).
Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний.
Метод урока: частично-поисковый.
Оборудование: учебник, иллюстрации, таблицы, презентация ССП, аудио.
Ход урока

1. 
   Организационный момент
   

Объявление темы урока и совместная постановка целей и задач.
Речевая разминка «Осень»: монолог «Какая сейчас погода?». Использовать в предложениях ССП с соединительными, противительными, разделительными союзами.

2. 
   Повторение и актуализация знаний
   

Проверка домашнего задания. Сочинение «Школа моей мечты» (50–70 слов). Оценки. Выводы.

3. 
   Обобщение изученного (уроки 1–8) Повторить лексику уроков (1–8).
   

Лексический диктант:
Официальный, располагаться, являться, население, светское государство, многовековой, достаток, величие, священный, федерация, федеративный, палата, парламент, суровый, непригодный, необитаемый, конституция, закон, раздел, общечеловеческий, установление, достоинство, гарантировать, суверенный, конвенция, аттестат зрелости, собеседование, одарённый, пансион.
Самостоятельная работа.
Составить 5 словосочетаний из слов диктанта. Составить и написать 5 предложений с этими словосочетаниями.
Упр. 32. Чтение текста учащимися. Выполнение заданий. Разбить текст на абзацы.

• 
  Сколько в нём частей?
  
• 
  О чём говорится в каждой части?