О. Я. Веч М. Ю. Иванцова М. Р. Шарафутдинова

Домашнее задание

1. 
   Чтение текста упр. 10.
   
2. 
   Выучить новую лексику.
   
3. 
   Найти интересные факты о России (работа в мини-группах)
   
4. 
   Составить Диаграмму Венна на тему «Символы России и Узбекистана».
   

УРОК 4
Тема урока: Государство. Страна. Российская Федерация (лексическая).
ССП с соединительными союзами и, да, тоже, также (грамматическая).
Цели урока:
Образовательные: повторение и обобщение знаний о сложносочинённых предложениях с сое- динительными союзами, о знаках препинания между частями сложносочинённых предложений.
Развивающие: развитие интеллектуальных умений и навыков; развитие монологической и диало- гической речи учащихся.
Воспитательные: воспитать чувства толерантности и патриотизма; вызвать у учащихся интерес к истории России; способствовать развитию речевой культуры.
Задачи: активное восприятие новых сведений.
Тип урока: урок-обобщение.
Метод: частично-поисковый.
Оборудование: учебник, иллюстрации, слайды, аудио, карта Российской Федерации.
Ход урока

1. 
   Организационный момент
   

Готовность учащихся к уроку
Игра «Что ты знаешь о России?». Назвать неофициальные символы России. Учащиеся
«расшифровывают» названия картинок-символов.
Например: любимая игрушка ⸺ матрёшка.

2. 
   Повторение и актуализация знаний
   

Восстановите в диалоге вопросы:
— … ?

• 
  Россия — самая большая страна в мире.
  

— … ?

• 
  Это государство расположено в Восточной Европе и Северной Азии.
  

— … ?

• 
  В России известны такие старинные города, как Великий Новгород, Псков, Ярославль, Кострома и другие.
  

— … ?

• 
  В России проживает более 180 национальностей.
  

— … ?

• 
  Русский язык является государственным языком Российской Федерации.