О с н о в н а я часть

Распределение баллов по видам контроля учебной дисциплины «Русский язык» для студентов 1-го курса

№	Занятия	Аудиторные часы	Самостоятельная работа	Общая трата времени	Максимальные набираемые баллы
1	Практические	78	38	116	70
	Всего:	78	38	116	70

Распределение баллов по видам контроля и механизмы их оценок по практическим занятиям

Максимальный балл - 70, проходной балл - 38

№	Виды контроля		Форма проведения контроля	Механизм выполнения	Максимальный балл, набираемый студентом 70 б.	Время выполнения	При ме чание
1	ТК (после 10-пары)		Устно	Знание грамматического материала	4 баллов	В процессе занятий
			Устно, письменно	Пересказ содержания текстов и выполнение заданий к текстам	4 баллов	В процессе занятий
			3. Устно	Знание терминов по специальности (1-25)	2 балла	В процессе занятий
			4. Устно	Стихотворения: Л. Ветштейна «Мой солнечный Узбекистан»;. Теша Сайидалиева «Там, за рекой граница»; С. Абдулла перевод В.Липко «Выучи русский язык»; Р. Гамзатова «Берегите друзей» наизусть	За1стихотворе-ние 1 балл	В процессе занятий
			5. Устно и письменно	Выполнение самостоятельной работы (подготовка домашнего задания)	5 балла	В процессе занятий
			6. Тесты	25 тестовых вопросов (1-25-ые вопросы)	2 балла	«___________»
2	ТК ( на 20-й паре)		1. 7 -14 программные темы.	Знание грамматического материала	4 балла	В процессе занятий
			2. 7 – 14 Лексические темы	Пересказ содержания текстов и выполнение заданий к текстам	4 балла	В процессе занятий
			3. Устно	Знание терминов по специальности (26-50)	2 балла	«__________»
			4. Письменно	25 тестовых вопросов (26-51-ые вопросы	1 балла	В процессе занятий
			5. Устно и письменно	Выполнение самостоятельной работы (подготовка домашнего задания)	4 балла	В процессе занятий
			6. Устно	Стихотворения Пулата Мумина «Прекрасных профессий на свете не счесть»; Е.Шкловсокого «Ты береги нас» наизусть	За1стихотворе-ние 1 балл	В процессе занятий
3		ТК (на 30-паре)	1. 17 - 21 программные темы.	Знание грамматического материала	4 балла	В процессе занятий
			2. 17 – 21 Лексические темы	Пересказ содержания текстов и выполнение заданий к текстам	4 балла	В процессе занятий
			3. Устно	Знание терминов по специальности (26-50)	2 балла	«__________»
			4. Письменно	25 тестовых вопросов (26-51-ые вопросы	2 балла	В процессе занятий
			5. Устно и письменно	Выполнение самостоятельной работы (подготовка домашнего задания)	4 балла	В процессе занятий
			6. Устно	Стихотворения Р.Гамзатова «Береги друзей»; Х.Х.Ниязи «Учись» наизусть	За1стихотворе-ние 1 балл	В процессе занятий
4		ТК (на 39 паре)	1. 21 - 28 программные темы.	Знание грамматического материала	4 баллов	В процессе занятий
			2. 21 – 28 Лексические темы	Пересказ содержания текстов и выполнение заданий к текстам	4 баллов	В процессе занятий
			3. Устно	Знание терминов по специальности (26-50)	2 балла	В процессе занятий
			4. Письменно	Выполнение самостоятельной работы	5 баллов	В процессе занятий
			5. Устно и письменно	Стихотворения Р.Гамзатова «Береги друзей»; Х.Х.Ниязи «Учись» наизусть	За1стихотворе-ние 1 балл	В процессе занятий
			6. Письменно	25 тестовых вопросов (26-51-ые вопросы	2 балла	В процессе занятий
Максимальный балл по 1, 4 Т.К.: 18 б. Проходной балл по 1, 4 Т. К: 10 б. Максимальный балл по 2, 3 Т.К.: 17 б. Проходной балл по 2, 3 Т. К: 9 б.

Баллы итогового контроля
Максимальный балл -30, проходной балл – 16 баллов

№	Виды контроля	Форма проведения контроля	Механизм выполнения	Максимальный балл, набираемый студентом	Время выполнения	Примечание
1	ИК (после проведения всех учебных занятий и контроля самостоятельной работы студентов	Устно	1. По вариантам, состоящим из трех вопросов	1. Макс.-30 б. За каждый правильный ответ-10б.	(по расписанию деканата)

Степень знаний студентов
86 – 100 баллов ставятся, если студент:

• 
  обнаруживает орфографическую и пунктуационную грамотность;
  
• 
  твердо и в полном объеме знает определение темы образование по словообразованию и морфологии;
  
• 
  умеет проводить и комментировать морфемный словообразовательный морфологический анализ частей речи;
  
• 
  умеет четко и стилистически грамотно излагать теоретический материал.
  

71 – 85 баллов ставятся, если студент:

• 
  обнаруживает орфографическую и пунктуационную грамотность:
  
• 
  достаточно твердо знает определение терминов по словообразованию и морфологии;
  
• 
  умеет проводить и комментировать морфемный, морфологически, словообразовательный анализ частей речи;
  
• 
  однако допускает отдельные ошибки, которые может самостоятельно проанализировать и исправить;
  
• 
  умеет достаточно четко стилистически грамотно излагать теоретический материал.
  

56 – 70 баллов ставятся, если студент:

• 
  обнаруживает слабую орфографическую и пунктуационную грамотность;
  
• 
  плохо знает определение терминов по словообразованию и морфологию;
  
• 
  не всегда может проводить и комментировать морфемный, словообразовательный, морфологический разбор частей речи;
  
• 
  допускает ошибки при грамматическом разборе частей речи, которые не всегда может самостоятельно проанализировать и исправить;
  
• 
  при изложении теоретического материала допускает стилистические погрешности.
  

0 – 55 баллов ставятся, если студент:

• 
  обнаруживает полное незнание теоретического материала;
  
• 
  неумение анализировать языковые явления;
  
• 
  при выполнении практического задания не пытается применить знания, полученные из прошлого опыта;
  
• 
  слабо развита речевая культура.
  

Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для полноценного освоения содержания дисциплины необходимо наличие в учебном подразделении:
- учебников, учебных пособий, методических разработок;
- магнитофонов с функцией проигрывания компакт-дисков (в том числе MP3);
- видеомагнитофона и DVD-проигрывателя;
- компьютерного класса с числом рабочих станций не менее количества студентов в группе;
- презентационного оборудования.
Информационно-методическое обеспечение
1. Каримов И.А. Юксак маънавият – енгилмас куч. – Т.: Узбекистон, 2008
2. Каримов И.А. Энг асосий мезон – хаёт хакикатини акс эттириш. – Т.: Узбекистон, 2009
3. Каримов И.А. Жахон молиявий – иктисодий инкирози, Узбекистон шароитида уни бартараф этиш йуллари ва чоралари. – Т.: Узбекистон, 2009
4. Закон об образовании Республики Узбекистан. – Т., 1997
5. Национальная программа по подготовке кадров. - Т., 1997 г.
Список основной используемой учебной литературы
6. Келдиев Т. Русский язык для будущих экономистов. Т.: 1998
7. Мирзаева И.Р. и др. Русский язык: практический курс. - Т.:«Укитувчи», 1993.
8. Камилова М.Г. и др. Пособие по обучению русскому языку. Т.: 2009
9. Практический курс русского языка (под ред.Таштемировой З.С.). Т.: 2004
10. Учебное пособие по русскому языку… (под ред. Нечаевой А.И.). Т.: 1992
11. Методическая разработка для студентов-экономистов. НУУз, 2000
12. Воробьев В.В. и др. Москва…Россия…Речь и образы. М.: 2002
13. Валиева Ш.В. Книга для чтения и развития речи (по материалам газетных статей). - Т.: ТГЮИ, 2003.
14. Хашимова Д.У. Поэты и писатели русской литературы Х1Х века. - Т., 2004. Электронное учебное пособие. Патент № DGU 00849.
15. Зубарева Е.К. Книга для чтения и развития речи (на материале художественных текстов). - Т.: ТГЮИ, 2005.
16. Костомаров В.Г., Митрофанова О.Д.. Методическое руководство для преподавателей русского языка иностранцам. – Москва: 1990.
17. Щукин А.Н. Методика обучения русскому языку как иностранному. – Москва: 1990
18. Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению.- Москва: “Русский язык”, 1989.
19. Кариева Ш.М., Кельдиев Т.Т. и др. Русский деловой язык. Ч.1,2. – Ташкент: 1994.
20. Акишина А.А., Формановская Н.И. Русский речевой этикет. – Москва: “Русский язык”, 1985.
21. Русско-узбекский словарь. 1-2 тт. Ташкент: “Укитувчи”, 1983.
22. Ожегов С.Н. Словарь русского языка. Под редакцией Н.Ю.Шведовой. – Москва: “Русский язык”, 1984.
Дополнительная литература
23. Соболев В.Р. и др. Узбекистан независимый: хроника событий (официально-деловой стиль речи). – Т.: “Университет”, 1993.
19. Тазиева Н.Х. Искусство в нашей жизни. - Т.: “Адолат”, 1995.
24.Ю.А.Бельчиков и М.С.Панюшева. Трудные случаи употребления однокоренных слов русского языка. Москва, 1975.
25.Д.Э.Розенталь. Правописание и литературная правка. Москва: «Книга», 1989.
26.Д.И.Алексеев, И.Г.Гозман, Г.В.Сахаров.Словарь сокращений русского языка. Москва: «Русский язык», 1983.
27. Дубровин М.М., Влахов С.А. Русские фразеологизмы в картинках. – М.: “Русский язык”, 1979.
28. Львов М.Р. Словарь антонимов русского языка.– М.: “Русский язык”, 1978.
29. Ожегов С.И. Словарь русского языка. /Под ред. Шведовой Н.Ю. – М.: “Русский язык”, 1990.
30. Орфографический словарь русского языка. /Под ред. Бархударова С.Г. – М.: “Русский язык”, 1993
31. Словарь паронимов русского языка. – М.: “Русский язык”, 1984.
32. Словарь синонимов русского языка в двух томах./ Под ред. Евгеньевой Н.А. - М.: “Наука”, 1975.
33.Современные методы обучения русскому языку иностранцев. Москва: «Русский язык», 1987.
WEB ресурсы

34. e-mail: [e-mail] (пособия)

35. www.gramota.ru.

36. www.zlat.spb.ru.

37. www.google.ru (поисковая система).

38. http:// magazines.russ.ru/novyi.mir/ (журналы).

39. www.lib.ru ( русская литература).