O n f e r e n c e

Denis Liakin, Walcir Cardoso, Natallia Liakina .............................................................................................. 233
 
Learning L2 Pronunciation with a Mobile Speech Synthesizer ....................................................................... 233
 
Meei-Ling Liaw, Kathryn English ................................................................................................................... 237
 
Identity and Addressivity in Telecollaboration ............................................................................................... 237
 
Yi-Chun Liu, Yong-Ming Huang ..................................................................................................................... 240
 
Synchronous Collaboration in Translation for EFL Learners ........................................................................... 240
 
Mair Lloyd .................................................................................................................................................... 243
 
CALL for Ancient Languages: Methodological Challenges............................................................................... 243
 
Wulin Ma ..................................................................................................................................................... 248
 
What Do MOOCs Bri g to Us? A Case “tud o Chi ese Tertiar Level “tude ts Lear i g E perie es i ECAE 
MOOC .............................................................................................................................................................. 248
 
Michael W. Marek, Wen-chi Vivian Wu ........................................................................................................ 249
 
Creating Sustainable Task-based CALL Instructional Design ........................................................................... 249