Нуряддин казымов

1
 Ябдцррящман Ъами. Йусиф вя Зцлейха, Бакы, «Азярняшр», 1965, сящ. 
85. 

---

248
4. Милли педагоэикада тярбийя категорийасы 
неъя сяъиййяляндирилир 
 
Тярбийянин давранышла ялагялилийи. Айдындыр ки, тярбийя инсанын дав-
ранышы иля, аилядя, ушаг баьчасында, мяктябдя, диэяр иътимаи йерлярдя 
юзцнц неъя апармасы иля ялагядар олур. Онун тярбийялилик дяряъяси 
адамлара мцнасибятиндя, ямяйя, юлкяйя мцнасибятиндя, ъямиййятдя 
кюнцллц гябул олунмуш бирэяйашайыш гайдаларына, халгын адят вя 
яняняляриня, дювлятин мцяййян етдийи ганунлара, юзцня мцнасибятдя 
тязащцр едир.
Тярбийячи тярбийя заманы чалышыр ки, тярбийя олунан шяхсляр ъя-
миййятдя ряьбятля гаршыланан давраныш гайдалары иля таныш олсунлар вя 
бу гайдалара ямял етсинляр. Лакин нязяря алынмалыдыр ки, щямин 
гайдалар щеч дя щамыда ейни дяряъядя уьурла формалашмыр. Бязи 
тярбийя олунанлар бир сыра давраныш гайдаларыны билсяляр дя фяалиййят 
заманы щямин гайдалара ямял етмирляр. Бу ъцр щалларда тярбийячи 
ялавя тядбирляр щяйата кечирмяли олур: давраныш цзря баъарыг вя 
вярдишлярин формалашдырылмасыны интенсивляшдирир.
Тярбийянин мягсядйюнлцйц. Тярбийянин мащиййятиня даир мцхтялиф 
фикирлярин тящлилиндян эюрцндцйц кими, бу категорийаны сяъиййяляндирян 
яламятлярдян бири онун щямишя мягсядйюнлц просес олмасыдыр. 
Тярбийя ушаг баьчасында, аилядя, мяктябдя, йахуд башга йердя апа-
рылса да, мцяллим вя йа валидейн, йахуд забит тяряфиндян тяшкил едился 
дя щансыса мягсядя йюнялир, щансыса мягсядя хидмят едир. Мягсядляр 
ися мцхтялиф ола билир: йахын мягсядляр вя узаг-стратежи мягсядляр. 
Тярбийя ишинин мягсяди бир щалда, мясялян, вятянпярвярлик щиссини 
формалашдырмагдан, диэяр щалда дцзлцк вя доьручулуг щиссини инкишаф 
етдирмякдян, цчцнъц щалда щалаллыг шцуруну камилляшдирмякдян вя 
саирядян ибарят олур. 
Бязян тярбийя гаршысында даща конкрет, даща йахын мягсяд го-
йулур. Мясялян, мцяллим (вя йа валидейн) щисс едир ки, шаэирд вя йа 
ушаг щансыса давраныш гайдасы, яхлаг нормасы барядя мцяййян мялу-
мата, анлайыша маликдир, лакин щяйатда фяалиййят заманы щеч дя щя-
мишя юз анлайышына уйьун щярякят етмир, давраныш гайдаларыны позур. 
Бу ъцр щалларда тяпбийячи нятиъя чыхарыр ки, шаэирддя (ушагда) щяля 
мцвафиг вярдиш йохдур; нювбяти тярбийя иши гаршысында мягсяди даща 
да конкретляшдирир: нязярдя тутулан яхлаг нормасы цзря вярдишин фор-
малашдырылмасына наил олмаг. Беля бир конкрет мягсядя чатмаг цчцн 
мцяллим (вя йа валидейн) шаэирдин (ушаьын) фяалиййятини тяшкил едир. 

---

249
Бу ъцр йахын мягсядлярля, вязифялярля йанашы тярбийя гаршысында 
узаг мягсяд, стратежи, али мягсяд дя гойулур.
Милли педагоэикайа эюря, тярбийянин узаг, стратежи мягсяди беля-
дир: давранышла баьлы олан милли вя цмумбяшяри мяняви дяйярляри эянъ 
нясля мягсядйюнлц, планлы вя мцтяшяккил ашыламаг йолу иля республика-
мызын ярази бцтювлцйцнц, сярщядляринин тохунулмазлыьыны, дювлят мцстя-
гиллийини горумаьа, юлкямизи инкишаф етмиш демократик дювлятляр 
сявиййясиня галдырмаьа гадир олан вятяндашлар йетишдирмяк тярбийянин 
стратежи мягсядидир.