Нуряддин казымов

2. Милли педагоэикайа эюря принсиплярин ганунауйьунлуглар ясасында 
мцяййянляшдирилмяси 
 
Принсиплярин мигдарыны да, адларыны да тярбийя просесинин гануна-
уйьунлуглары ясасында дягигляшдирмяк мцмкцн олмушдур. Фикримизи 
яйаниликля ялагядар конкретляшдиряк. Милли педагоэикада исбат олун-
мушдур ки, педагожи просесдя яйани васитялярдян истифадя иля тялим-
тярбийя алан шяхслярин тящсиллилик вя тярбийялилик дяряъяси арасында 
мцяййян фярг олур. Фяргин мащиййяти белядир: педагожи просесдя щяр 
щансы яйани васитя нцмайиш етдириляркян юйрянянлярин диггяти щямин 
яйани васитя иля мящдудлашдырылдыгда онларда ясасян конкрет тясяввцр 
1
Москва, «Просвещение», 1968.

---

275
формалашыр; щямин яйани васитя иля ялагядар юйрянилмяли олан анлайыш 
ися, адятян кюлэядя галыр.
Педагожи просесдя яйани васитялярдян истифадянин башга щаллары да 
мцшащидя олунур. Бу ъцр щалларда яйаниликдян истифадя мцяллимин 
ялиндя сон мягсяд олмур, дидактик мягсядя чатмаг васитясиня – 
мцвафиг анлайышын формалашмасы васитясиня чеврилир; мцяллим динляйи-
ъилярин диггятини нцмайиш етдирдийи яшйанын (щадисянин) яламятляринин 
ейни ъинсли диэяр яшйаларда (щадисялярдя) дя олдуьуна йюнялдир. Мяся-
лян, о, цчбуъаглы анлайышынын шаэирдлярдя формалашмасы цчцн яввялъя 
бир цчбуъаглы (сиври буъаглы цчбуъаг) нцмайиш етдирир; сонра онун 
диэяр нювляри: корбуъаглы цчбуъаг, дцзбуъаглы цчбуъаг нязярдян 
кечирилир; онларын буъагларынын вя тяряфляринин вязиййятиндян асылы олма-
йараг, щамысы цчцн цч буъаьын вя цч тяряфин цмуми, сяъиййяви яламят 
олдуьу хцсуси габардылыр. Нятиъядя яйанилик тящсилдян ютрц ваъиб олан 
анлайышын (бизим мисалда цчбуъаглы анлайышынын) формалашмасына 
хидмят едир.
Эюрцндцйц кими, гысаъа тясвир етдийимиз щямин фактларда мцяй-
йян ганунауйьунлуьун варлыьы Милли педагоэикада цзя чыхарылмышдыр. 
Щямин ганунауйьунлуг ися белядир: яйани васитялярдян истифадя заманы 
шаэирдлярин диггяти йалныз мцшащидя олунан яшйа (щадися) чярчивясиндя 
галдыгда онларда ясасян тясяввцрцн формалашмасына, щямин яшйанын 
(щадисянин) яламятляринин ейни типли диэяр яшйаларда (щадисялярдя) дя 
олдуьу мцяййянляшдириляряк цмумиляшдирилдикдя ися онларда анлайышларын 
формалашмасына имкан йараныр.
Бу ганунауйьунлуьун ганун формасында ифадяси ися белядир: 
яйанилийин анлайыша хидмят етмяси гануну.
Щямин ганунауйьунлуг вя ганундан тюряйян принсип ися яняняви 
шякилдя олдуьу (яйанилик принсипи) кими дейил, яйанилийин анлайыша 
хидмят етмяси принсипи кими ифадя едилмялидир.  
Эюрцндцйц кими, тярбийя принсипляринин елми ясаслары вар. Бу, 
тярбийянин ганунауйьунлугларыдыр. Милли педагоэикада тярбийянин он 
цч ганунауйьунлуьу цзя чыхарылмышдыр; йяни, тярбийянин о гядяр дя 
принсипи елми ъящятдян ясасландырылмышдыр.