Нуряддин казымов

Тярбийянин вязифяляри. Тярбийянин мягсяди цмуми, стратежи, глобал 
характер дашыдыьындан тярбийянин бцтцн тяркиб щиссялярини, нювлярини, 
мярщялялярини ящатя едир. Бу сябябдян дя щямин мягсяд бир эцндя, бир 
айда дейил, узун мцддятдя бир сыра конкрет вязифялярля щяйата кечирилир 
вя реаллашыр. 
Тярбийянин вязифяляри щяр бир щалда тярбийя олунанларын йаш хцсу-
сиййятляри, фярди вя ъинси хцсусиййятляри нязяря алынмагла конкретляшди-
рилир. Чцнки, ейни мяняви кейфиййят (мясялян, ямяксевярлик) щаггында 
мялумат, анлайыш вя тясяввцрлярин вя бунунла ялагядар олан ямяли 
баъарыг вя вярдишлярин сявиййяси мцхтялиф йаш дюврляриндя олан вя 
башга-башга аилялярля бойа-баша чатан шяхслярдя ейни олмур. Щяр бир 
мяняви кейфиййятля ялагядар бу ъцр мцхтялиф сявиййя нязяря алынмагла 
мцяййянляшдирилян йахын тярбийя вязифяси даща тез, даща конкрет нятиъя 
верир. Йахын тярбийя вязифясини эюзлянилян йахын нятиъя кими дя баша 
дцшмяк олар. Тярбийя ишиня бу ъцр конкрет йанашылдыгда тярбийя 
олунанларын бир щалда щиссляриня, диэяр щалда шцуруна, цчцнъц щалда 
ямяли фяалиййятиня тясир эюстярмяк лазым эялир. Демяли, тярбийянин 
вязифясини мцяййянляшдирмяк цчцн тярбийячини марагландыран мяняви 
кейфиййятлярин тярбийя олунан шяхслярдя неъялийи, онун сявиййяси 
юйрянилмяли вя мцвафиг тярбийяви аддымлар атылмалыдыр. Эюрцндцйц 
кими, Милли педагоэикайа эюря, тярбийянин узаг, али мягсядиня хидмят 
едян, щабеля эянъ нясилдя бу вя йа диэяр милли вя цмумбяшяри мяняви 

---

254
дяйярин сявиййясиня уйьун эялян йахын, хяйали нятиъя тярбийянин 
вязифясидир. 
 
6. Тярбийянин тяркиб щиссяляри, нювляри, щяйата
кечирилдийи йерляр вя иштиракчылары 
 
Тярбийянин тяркиб щиссяляри. Мцасир дюврдя тярбийянин бир сыра 
нисби мянада тяркиб щиссяляри формалашараг щяйата вясигя газан-
мышдыр: дцнйаэюрцшцнцн инкишаф етдирилмяси, яхлаг тярбийяси, ямяк 
тярбийяси, идейа-сийаси тярбийя, физики тярбийя, естетик тярбийя, щцгуг 
тярбийяси, игтисади тярбийя, еколожи тярбийя, аьыл тярбийяси. 
Яхлаг тярбийясинин нцмунясиндя йухарыда билдирдик ик, тярбийянин 
щяр бир тяркиб щиссяси хейли мяняви кейфиййятлярин формалашдырылмасыны 
юзцня ещтива едир. Фикирляримизи дцнйаэюрцшц вя аьыл тярбийяси иля 
ялагядар бир даща конкретляшдиряк.
Дцнйаэюрцшцнцн формалашдырылмасы иля мяшьул олан шяхс азы аша-
ьыдакы мяняви кейфиййятлярдян щали олмалыдыр: 1) цмуми ващид бахыш-
ларын нядян ибарят олдуьуну билмялидир; 2) бу ъцр бахышларын щям 
тябият щадисялярини, щям ъямиййят щадисялярини, щям дя тяфяккцр щади-
сялярини ящатя етдийини йадда сахламалыдыр; 3) бу щадисяляри баша дцш-
мякдя ващид бахышларын адамлара йардымчы олдуьуну, щабеля щяйатда 
онларын фяалиййятиня тясир эюстяря биляъяйини диггятдя сахламалыдыр вя 4) 
бундан сонра щямин кейфиййятлярин адамларда формалашмасына гайьы 
эюстярмялидир. 
Аьыл тярбийяси иля ялагядар да белядир. Онун мязмунуну тяшкил 
едян мяняви кейфиййятлярля ялагядар мцвафиг тярбийяви иш апарылыр.
Нятиъядя шяхсиййятин структурунда формалашан мяняви кейфиййят-
ляр тярбийянин тяркиб щиссяляри ясасында яхлаг тярбийяси, ямяк тярбийяси, 
физики тярбийя вя с. нисби мянада груплашыр. 
Дейилянляри нязяря алараг тярбийянин тяркиб щиссяляри мяфщумунун 
мащиййятини милли педагоэикада ачмаг мцмкцн олмушдур: 
шяхсиййятин структурунда давранышла ялагядар мягсядйюнлц, планлы вя 
мцтяшяккил формалашдырылан мяняви дяйярлярин групларына тярбийянин 
тяркиб щиссяляри дейилир.
Тярбийянин тяркиб щиссяляри мяфщумуна верилян бу тяриф дя илк 
тяшяббцсдцр. Беля бир тяшяббцся бизи вадар едян амил ися педагожи 
ядябиййатда тярбийянин мязмуну вя тяркиб щиссяляри мяфщумлары ара-
сында фярг гойулмадыьы, онларын ейниляшдирилмяси олмушдур. Бизим 

---