Fanning nomi
|
Yo`nalish, kurs, guruh, (talabalar soni)
|
Ma’ruza
|
Amaliymashg’ulot i
|
Seminar mashg`uloti
|
O.bvay.bo`tkazish
|
Kursishigarahbarlikqilish
|
Amaliyotgarahbarlik
|
Jami soat
|
KUZGI SEMESTR
|
Maktabgacha ta’limda musiqiy tarbiya metodikasi
|
MT, 4-kurs “A”, “B” guruhlari
51 nafartalaba
|
40*1=40
|
30*2=60
|
24*2=48
|
51*0.5=25.5.
|
|
|
173,5
|
Umumiy pedagogika
|
Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim 2 kursA,B,V
|
|
|
42*3=126
|
89*0,2=17,8
|
|
|
143,8
|
Umumiy pedagogika
|
Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim 2 kurs rus
|
|
|
42*1=42
|
15*0,2=3,0
|
|
|
45,0
|
Umumiy pedagogika
|
Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim 3 kurs A,B,V
|
|
|
30*3=90
|
80*0,2=16,0
|
|
|
106,0
|
Maktabgacha yoshdagi bolalarni savodga o’rgatish
|
Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim 3 kurs A,B,V
|
6*1=6
|
14*3=42
|
|
80*0,3=24,0
|
|
|
72,0
|
Maktabgacha yoshdagi bolalarni savodga o’rgatish
|
Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim 3 kursrus
|
6*1=6
|
14*1=14
|
|
15*0,3=4,0
|
|
|
24,0
|
Bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o’rgatish
|
m/s
|
12*2=24
|
12*4=48
|
|
95*0,3=28,5
|
|
|
100,5
|
Pedagogik amaliyot
|
|
|
|
|
|
|
40
|
40
|
REJA
|
76
|
164
|
306
|
118,8
|
|
40
|
704,8
|
AMALDA
|
76
|
164
|
306
|
118,8
|
|
40
|
704,8
|
Fanning nomi
|
Yo`nalish, kurs, guruh, (talabalar soni)
|
Ma’ruza
|
Amaliymashg’ulot i
|
Seminar mashg`uloti
|
O.bvay.bo`tkazish
|
Kursishigarahbarlikqilish
|
Amaliyotgarahbarlik
|
Jami soat
|
BAHORGI SEMESTR
|
Maktabgacha yoshdag ibolalarni ijodiy faoliyatga o’rgatish
|
MT, 4-kurs “A”, “B” guruhlari
|
|
|
48*1=48
|
51*0,1=5,0
|
|
|
53,0
|
Umumiy pedagogika
|
Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim 2 kursA,B,V
|
|
|
22*3=66
|
89*0,2=17,8
|
|
|
83,8
|
Pedagogika amaliyot
|
|
|
|
|
|
|
60
|
60
|
O’quv amaliyot
|
|
|
|
|
|
|
72
|
72
|
REJA
|
76
|
164
|
420
|
141,6
|
|
172
|
973,6
|
AMALDA
|
76
|
164
|
420
|
141,6
|
|
172
|
973,6
|
Menga berilgan yillik 2018-2019 o’quv yili uchun o’quv soatlari quyidagicha belgilangan edi. Ma’ruza76 soat, amaliy mashg`ulot164soat, Seminar 420 soat, o’quv amaliyot 72, pedagogika amaliyot 100, o’zlashtirish nazorati reytingi 144.6 soat. Menga berilgan yillik o’quv soatini to’liq bajardim. Jami o`quv yilida rejadagi 1006,6 soat bajarildi.
Maktabgacha ta’lim yo`nalishi 3-kurs “A,B,V” guruhi bilan Pedagogik mahorat fanidan 2018-yilning 14- sentabr “Rivojlangan mamlakatlar ta’lim tizimi” mavzusida o`tkazdim. Mashg`ulotni kuzatish uchun maktabgacha ta’lim kafedrasi mudiri f.f.n.dots. R.S.SHaripova kafedraning barcha professor-o`qituvchilari taklif qilindi. Mavzu talabalar tomonidan qiziqarli ma’lumotlar asosida yoritildi.
М.Г.Давлетшин, Ш.Дўстмуҳамедова, М.Мавлонов, С.Тўйчиева,
М. Джумабаевларнинг 2005 йилда чоп этилган Ёш ва педагогик психология номли ўкув кўлланмасига
АННОТАЦИЯ
Мазкур ўкув кўлланма барча олий ўкув юртлари талабалари, шунингдек, турли
ёшдаги болалар ва ўкувчилар билан ишловчи педагоглар учун мўлжаллангандир. Ушбу ўкув кўлланма инсон психик жараёнларининг онтогенездаги психологик хусусиятлари ва одам шахсининг таълим– тарбия шароитида ҳар бир даврига хосхусусиятларига бағишлангандир. Ўкув кўлланма бошида ёш даврлар ва педагогик психология фанининг вазифалари ва тадкикот методлари, шахс таркиб топишида биологик ва ижтимоий омиллар, психик тараккиёт ва таълимниниг ўзаро муносабатлари ҳакида сўз юритилади.Ўкув кўлланманинг кейинги бобларида гўдаклик ва илк болалик давридан, то коллеж ва лицейларни битиргунига кадар бўлган даврдаги ёшга хос психологик хусусиятлари, аклий ривожланишлари, шахс шаклланиши атрофлича баён килинган. Таълим ва тарбия психологиясига бағишланган бобда, ўкув фаолиятининг психологик мазмуни ва моҳияти,билимларни ўзлаштиришнинг психологик компонентлари, таълимнинг ноанъанавий усуллари, ўкув фаолиятини бошкариш психологияси, тарбия психологияси бобида эса тарбия самарадорлигини оширувчи психологик механизмлар, тарбияси кийин болалар психологияси ҳакида батафсил сўз юритилган бўлса, ўкитувчи психологияси бобида, ўкитувчининг вазифалари, унинг касбига хос хислатлар,педагогик кобилиятлар, шунингдек, ўкитувчининг ўз малакасини ошириб боришининг психологик шарт-шароитлари ҳакида батафсил сўз боради.Ўкув кўлланманинг такрорлаш ва назорат учун берилган тест саволларида талабалар ўз билимларини синовдан ўтказишлари мумкин.
Do'stlaringiz bilan baham: |