Nukus davlat pedagogika instituti

Bilimlarni faollashtirish uchun savollar

1. 
   O‘smir va oila munosabatlaridagi ota-ona va bola munosabatlarini me`yorlashtirish bo‘yicha konsultativ yordam berish usullari. Qqaysilar?
   
2. 
   O‘smirni vaqtni to‘g`ri taqsimlashga qanday o‘rgatish mumkin?
   

“Nima uchun” sxemasi
Shaxsning og`ishgan xulqi turlicha ijtimoiy institutlar tomonidan boshqarqiladi.





13.1. Ta`lim berish texnologiyasining modeli

Mashg`ulot vaqti-2 soat	Talabalar soni: 20 -30nafar
Mashg`ulot shakli	Seminar mashg`uloti
Seminar mashg`uloti rejasi	1. O’smir va oila munosabatlari 2. Bola va ota-ona munosabatlarini me’yorlashtirish. 3. Oilaga konsultativ yordam berish usullari
O’quv mashg`ulotining maqsadi: Ijtimoiy psixologik moslashganlik tavsifnomasini o‘rganish metodikasini o’tkazish usullarini o’rgatish.
Pedagogik vazifalar: 1. O’smir va oila munosabatlari haqida tushuncha berish 2. Bola va ota-ona munosabatlarini me’yorlashtirish bilan tanishish 3. Oilaga konsultativ yordam berish usullariga o’rgatish..		O’quv faoliyati natijalari: 1. O’smir va oila munosabatlarini o‘rganish haqida tushunchaga ega bo’ladilar 2. Bola va ota-ona munosabatlarini me’yorlashtirish. bilan tanishadilar 3. Oilaga konsultativ yordam berish usullari o’rganadilar..
Ta`lim berish usullari		Munozara, suhbat,tezkor-so’rov
Ta`lim berish shakllari		Ommaviy, guruhlarda ishlash: “Insert jadvali” strategiyasi
Ta`lim berish vositalari		O’quv qo’llanma, proektor, flipchart, markerlar.
Ta`lim berish sharoiti		Texnik ta`minlangan, guruhlarda ishlash uchun mo’ljallangan auditoriya
Monitoring va baholash		Og`zaki nazorat: savol-javob

13.2. “O’smir va oila munosabatlaridagi bola va ota-ona munosabatlarini me’yorlashtirish bo’yicha konsultativ yordam berish usullari” mavzusidagi seminar mashg`ulotning texnologik xaritasi