Нукус давлат педагогика институти ҳузуридаги илмий даражалар берувчи dsc

«Организация и результаты педагоги-
ческих экспериментальных работ»
приведены содержание, методическое 
описание, результаты и анализ экспериментальных работ. В ходе 
исследования по организации самостоятельного обучения студентов высшей 
математике в высших учебных заведениях Узбекистана, развития навыков 
обучения студентов на основе разработки учебных материалов и внедрения 
новых педагогических технологий, на основе наблюдений и бесед 
проводились эксперименты в Андижанском институте машиностроения, 
Наманганском 
государственном 
университете, 
Андижанском 
государственном университете. 
В экспериментальной работе были организованы собеседования со 
студентами, тесты и опросы. Для этого в первую очередь проводились 
собеседования с преподавательским составом и руководством учебных 
заведений. Экспериментальные исследовательские работы проводились в 
2011–2017 гг. в 3 этапа. Исследование предоставляет учебно-методическое 
обеспечение высшего математического образования по высшей математике, 
математике, методикам и технологиям, моделированию уроков высшей 
математики, механизмам организации самостоятельного обучения студентов 

---

35 
по высшей математике на основе современных педагогических технологий 
методам их организации. Необходимо было разработать проекты уроков по 
математике и интегрировать их в учебный процесс, на основе которого он 
будет развиваться. В связи с этим на основе методики пилотные работы были 
проведены в трех вузах республики. 
Оценка знаний студентов по высшей математике проводилась от
100-балльной рейтинговой системе к 5-балльной системе, чтобы облегчить 
расчет результатов тестирования и контроля в экспериментальных и 
контрольных 
группах, 
продемонстрировать 
эффективность 
его 
использования в процессе обучения. Были проанализированы результаты 
итоговых тестов по высшей математике (табл. 1).