Ноябрь 2020 10-қисм


 Narboyeva Amina Shonazarovna



Download 2,69 Mb.
Pdf ko'rish
bet8/124
Sana30.04.2022
Hajmi2,69 Mb.
#597473
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   124
Bog'liq
10.Pedagogika yonalishi 2 qism

64. Narboyeva Amina Shonazarovna
yoshlarda kiToBXonlik madaniyaTini shakllanTirishda “TarBiya” 
fanining ahamiyaTi ..........................................................................................................130
65. Нурметова Сайёра Жаббаровна
ЯНГИ ЎЗБЕКИСТОН МАКТАБ ОСТОНАСИДАН БОШЛАНАДИ! ................................132
66. Раззакова Наргиза Абдувалиевна
Boshlang‘ich sinflarda Badiiy asarni Tahlil qilishning
meTodik sharTlari ...........................................................................................................134
67. Розикова Раънохон Сойибкамоловна
ЛОЙИҲА АСОСИДА ЎРГАНИШ МЕТОДИНИНГ ТАЛАБАЛАР ОҒЗАКИ 
НУТҚ КОМПЕТЕНЦИЯСИНИ ШАКЛЛАНТИРИШ ВА РИВОЖЛАНТИРИШДАГИ 
АҲАМИЯТИ ............................................................................................................................135
68. Turg’unova Dilfuza Oktyabrovna 
o’quvchilar shaXsida Bilishga qiziqishni oshirish va uni Tashkil 
eTish omillari ....................................................................................................................137


10
Ноябрь 2020 10-қисм
Тошкент
Педагогика ва Психология
соҳаларидаги инновациялар
“ЁШЛАРНИНГ ИЖТИМОИЙ - ПСИХОЛОГИК МУАММОЛАРИ” .
Ҳайдарова Зуҳра Ойбековна
Қашқадарё вилояти Шаҳрисабз тумани 
68-мактаб психологи Тел: 91 956 50 42
Аннотация:
Ушбу мақолада ёшларимизнинг бугунги кундаги долзарб ижтимоий 
-психологик муаммолари ҳақида маълумотлар берилган. 
Калит сўзлар :
Руҳият , Мативатция , тушкунлик, Ижтимоий муҳит.
Кундалик турмуш ташвишларидан ортиб бағрингизда ўсиб улғаётган фарзандингиз ёки 
унинг дўстларининг феъл-атворлари, қизиқишларини ҳеч кузатганмисиз. Ўғлингиз ёки 
эндигина балоғатга етаётган қизингиз билан дилдан суҳбатлашасизми? Аслида фарзанд 
ота - она билан кўпроқ яқинроқ бўлади, дейишади. Бу исботланган хаёт тажрибаси. Ўша 
яқинликни яратиш эса онанинг қўлида. Ишда ўтириб телефон орқали назорат қилишингиз 
ёки маълум бир фанга, тўгаракларга вақтини бириктириб қўйишингиз мумкин. Лекин бо-
ланинг ҳам ўз хаёллари, дилида сақлаб юрадиган гаплари бўлади. Бир ўйлаб кўринг, бу 
ҳақда болангиз баралла айта оладими? “Агар мева донагини чақиб ,мағзини эксак ,униб 
чиқмайди.Агар устидаги қобиғи билан тупроққа қадасакчи унуб ўсиб гуллаб яшнайди ”.Да-
нак руҳ ,қобиғини жисм деб олсак ,демак, болаларимиз бир мақсадга эришмоқчи бўлсалар 
ҳар иккала асосга суяниши зарур.Акс ҳолда мақсадига эришишлари қийин бўлади.ўйлаган 
мақсадига эришиши учун унинг руҳияти сокин ,хотиржам бўлиши керак.Бола руҳияти 
қачонки оиласи тинч ва ота -онасининг унга бўлган муносабати яхши бўлса боланинг фик-
рлари теран ва соғлом булади . Ҳаммамизга маълумки рўзғор ташвишлари туфайли кўплаб 
ота -оналаримиз чет элга ишлаш учун кетишган. Фарзандларини кимнингдир қарамоғига 
қолдирган. 
Яқинда ўзим фаолият олиб борадиган мактабда одатдагидек эрталаб ўқувчилар назо-
ратида турганимда бир ўқувчи этиборимни тортди. Ҳаво совуқ бўлишига қарамай жуда 
юпун кийимда эди. Сочлари ҳам тартибсиз, йиғлагани жажжи кўзларининг қизариб маюс 
тортганидан билиниб турарди. Қизчани секин тўхтатиб унинг қулларига аста конфет тут-
дим . У кутмаган шекилли бирдан менга қаради ва аста жилмайиб рахмат деди ,сўнг хо-
насига кирди .Мени хаёлимдан ўша қизчанинг муюс кўзлари кетмай қолди. Мен эртаси 
куни машғулот ўтиш учун айнан ўша қизчанинг синфхонасига бордим. Ҳамма ўқувчилар 
шўхлик қилиб ўйнаб шовқин солиб юришибди, у эса партасида жимгина бир ўзи уларга 
қараб кулиб нон ейиш билан овора. Аста бориб унинг ёнига ўтирдим ва исмини сура-
дим. У кулибгина Машҳура деб жавоб берди ,қўнғироқ чалинди ҳамма ўқувчилар синфга 
қиришди.Мен улар биран машғулотлар ўтдим .У сифдошларига қўшилмай жимгина биз-
ни кузатарди, мен машғулотга уни ҳам чақирдим , у бирдан маюс тортиб қўрқиб кеди ва 
қўшилишни хохламади. Машғулотни тугатиб хонадан чиқаётиб унинг қўлларига конфет 
тутдим. У индамасдан олди.Мен шу қизчани кузата бошладим ҳар куни. Хонага бориб 
уни келган келмаганини билиб сочларини тартибга келтириб кейин бошқа ишларимни 
қилардим .Кунлар ўтиб у қизча менга ўргана бошлади,кулиб гапириб машғулотларимга 
қатнаша бошлади.Бир куни иш билан бўлиб хонасига бормадим. Хонага ёзув қилиб 
ўтирсам аста эшик очилиб қизча қирик келди ва мени кўриши билан югуриб келиб махкам 
қучоқлаб олиб йиғлаб юборди.Аста унинг сочларини силаб гапга сола бошладим.Онаси 
қаердалигини сўрадим.Отаси билан онаси чет элга ишлаш учун кетганини улар момоси 
ва янгалари билан қолганликларини жудаям онасини соғинганини айтиб берди. Қўлида 
бир қоғозча аста ундан бу нима деб сўрадим у ҳар куни онасига хат ёзишини айтди. Бола 


11

Download 2,69 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   124




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish