Норқулова Юлдуз

 

 

2.1. 

Kitobxonlikka 

mehr 

uyg’otishning  yo’llari  va 

vositalari……………………………………………….

 

 

2.2. 

Ilg’or tajribalarni umumlashtirish……………………..

   

 

XULOSALAR.....................................................................   

 

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI…..   

 

 

---

 

7 

Kirish. 

Mavzuning  dolzarbligi:  Mustaqillikka  erishgan  mamlakatimizda 

yoshlar  ta’limini  va  tarbiyasiga  nihoyatda  katta  ahamiyat  berilmoqda 

O’zbekiston  Respublikasining  “Ta’lim  to’g’risida”gi  Qonunda  ta’lim 

O’zbekiston  Respublikasi  ijtimoiy  taraqqiyoti  sohasida  ustuvor  deb  e’lon 

qilindi. 

Kitobxonlikka 

mehr 

uyg’otish  bolalarni  tarbiyalash  davlat 

ahamiyatiga  ega  bo’lgan  jarayondir.  Shuning  uchun  ham  respublikamizda 

ushbu jarayonga katta ahamiyat berilmoqda. 

Zero  yoshlar  bizning  kelajagimiz  biz  ularga  qanchalik  farovon, 

mamlakatimiz tinch osoyishta bo’ladi. 

Ayniqsa  bolalarga  atalmish  vaqtni  matbuot,  bolalar  kitobi, 

kitobxonlikka  mehr  uyg’otish  ta’lim  –  tarbiya  berishda  juda  katta  ahamiyat 

va o’rinni egallaydi. 

Bu mavzu yuzasidan Yo’ldoshev, Egamov X., Raximov M., Yuldoshev 

Elar  kutubxona  ishi,  kitoblar  fondlari  bo’yicha    ilmiy  tadqiqotlar  olib 

borganlar.  Maktabgacha  yoshdagi  bolalarni  kitobxonlikka  mehr  uyg’otish 

ishlsrini  o’rganish  maqsadida  biz  bitiruv  malakaviy  ishimiz  mavzusini