|
Amaliy masalalarini kompyuterda modellashtirish. |
2
|
|
Lab-riya
|
Informatika, axborot texnologiyalari va ularni boshqarish tizimlari fanlaridan olingan nazariy va amaliy bilimlarga tayanadi
|
1..5 (a), 1..7 (q)
|
Aqliy xujum, bumerang, taqdimot, Nilufar guli, T-sxema
|
Maruza matni, amaliy va laboratoriya ishlari, adabiyotlar, tarqatma materiallar, taqdimot, komp’yuter, proektor
|
|
2
|
|
Matematik, fizik, iqtisodiyot va axborot modellarni qurish.
|
2
|
|
Lab-riya
|
1..5 (a), 1..7 (q)
|
Aqliy xujum, bumerang, taqdimot, Klaster
|
|
2
|
|
Matematik modellarni sonli usullar, matematik dasturlash usullari bilan yechish .
|
2
|
|
Lab-riya
|
1..5 (a), 1..7 (q)
|
Taqdimot, aqliy xujum, T-sxema, FSMU, Insert.
|
|
2
|
|
Kompyuterli modellar tuzish va hisoblash eksperimentini o’tkazish .
|
2
|
|
Lab-riya
|
1..5 (a), 1..7 (q)
|
Taqdimot, aqliy xujum, T-sxema, BBB, Insert.
|
|
2
|
|
O’quv jarayoni bilan boQliq masalalarni matematik va kompyuterli modellarini tuzish.
|
2
|
|
Lab-riya
|
1..5 (a), 1..7 (q)
|
Aqliy xujum, bumerang, taqdimot, Nilufar guli
|
|
2
|
|
Excel elektron jadvalida simpleks jadvalini tuzish va masalalar yechish.
|
2
|
|
Lab-riya
|
1..5 (a), 1..7 (q)
|
Aqliy xujum, bumerang, taqdimot, T-sxema,
|
|
2
|
|
O’zaro ikki yoqlama simpleks- usuldan foydalanib Excel elektron jadval orqali masalalar yechish.
|
2
|
|
Lab-riya
|
1..5 (a), 1..7 (q)
|
Aqliy xujum, bumerang, taqdimot, T-sxema, BBB
|
|
2
|
|
Hisoblash eksperimentining dasturiy ta’minoti bilan tanishish.
|
2
|
|
Lab-riya
|
1..5 (a), 1..7 (q)
|
Aqliy xujum, taqdimot, T-sxema, Blits
|
|
2
|
|
Hisoblash eksperimentini loyihalash va rejalashtirish.
|
2
|
|
Lab-riya
|
1..5 (a), 1..7 (q)
|
Aqliy xujum, bumerang, taqdimot, Nilufar guli, T-sxema
|
|
2
|
|
Hisoblash eksperimentini o’tkazish.
|
2
|
|
Lab-riya
|
1..5 (a), 1..7 (q)
|
Aqliy xujum, taqdimot, Klaster
|
|
2
|
|
Ma’ruza
Amaliy
Laboratoriya
Mustaqil ta’lim
Jami
|
36
20
20
76
152
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.8. Didaktik vositalar
Jihozlar va uskunalar, moslamalar: elektron doska-Hitachi, LCD-monitor, elektron ko’rsatgich (ukazka).
Video – audio uskunalar: video va audiomagnitofon, mikrofon, kolonkalar.
Kompyuter va mul’timediali vositalar: komp’yuter, Dell tipidagi proektor, DVD-diskovod, Web-kamera, video-ko’z (glazok).
2.9. «Matematika va kompyuterli modellashtirish asoslari » fanidan oraliq nazorat savollari
Model va modellashtirish tushunchalari.
Masalani formallashtirish.
Fan va texnikada modellashtirish.
Model turlari.
Modellarni tuzishning asosiy tamoyillari va hossalari.
Masalarni yechishning axborot texnologiyasi haqida tushuncha.
Amaliy masalalar va ularni modellashtirish
Matematik va axborotli modellashtirish.
Matematik modellar ob’ektiv borliqni o’rganish va unga ta’sir etish vositasi sifatida.
Matematik modelni qurish metodlari.
Matematik modellarga qo’yiladigan asosiy talablar.
Matematik modellashtirishning asosiy bosqichlari.
Matematik model va uning real ob’ekti orasidagi bog’liklik.
Matematik modellarning nazariy va amaliy tadqiqoti, ularning adekvatligi.
Modellashtirishning statistik asoslari.
Taqsimot turlari.
Gipotezalarni qo’yish va tekshirish.
Baholash va bashorat.
Xatoliklar.
Eksperiment natijalarini ishonchliligini, haqqoniyligini tekshirish va ishonchlilik intervali.
Dispersion analiz haqida tushuncha.
Stoxastik modellar haqida tushuncha.
Algebraik va transsendant tenglamalarni taqriban yechish usullari.
Vatar, urinma va oddiy iterasiya usullari, uning yaqinlashish shartlari.
Yechimning xatoligini baholash.
Chiziqli tenglamalar sistemasini yechish usullari.
Gauss usuli.
Gauss usulining algoritmi.
Kvadrat ildizlar usuli.
Tenglamalar sistemasi uchun iterasiya usuli, yaqinlashishning yetarli shartlari.
Funksiyalarni interpolyasiyalash.
Interpolyasiya bosh masalasining qo’yilishi, uning geometrik interpretasiyasi.
Lagranj interpolyasion formulasi.
Xatolikni baholash.
Interpolyasion formulaning yagonaligi.
Nyutonning I interpolyasion formulasi.
Xatolikni baholash.
Sonli differensiallash.
Lagranj va Nyuton ko’phadlarini differensiallash.
Xatoliklarni baholash.
Aniq integralni taqriban hisoblash formulalari.
Aniqlikni baholash.
Oddiy differensial tenglamalarni taqriban yechish.
Funksiya hosilasiga ko’ra yechilgan birinchi tartibli oddiy differensial tenglamalar uchun Koshi masalasini taqriban yechish.
Eyler va Runge-Kutta usullari.
Taqribiy yechimning geometrik ifodasi.
Matematika statistika elementlari.
Kuzatish natijalariga ishlov berish.
O’rta qiymatlar va eng kichik kvadratlar usullari.
Matematik dasturlash va operasiyalarni tekshirish usullari bilan yechiladigan masalalar.
Chiziqli dasturlash masalalarining qo’yilishi va unda qo’llaniladigan modellar.
Chiziqli dasturlash masalalarining matematik modellari.
Turli hil xayotiy masalalarning matematik modellari va ularni taxlili.
Chiziqli dasturlash masalasining geometrik talqini.
Chiziqli dasturlash masalasini yechishning grafik usuli.
Grafik usulga keltiriladigan masalalar.
Chiziqli dasturlash masalasini simpleks usulda yechish.
Sipleks usulida yechishning algoritimi.
Boshlang’ich bazisni topish.
Sipleks usulda masalalar yechish.
Simpleks jadvallar usuli.
Simpleks jadval usulida yechish algoritmi.
Sun’iy bazis usuli.
Sun’iy bazis usulida yechish algoritmi.
Sun’iy bazis usulida masalalar yechish.
Chiziqli dasturlashning o’zaro ikki yoqlama masalalari va ularning matematik modellari.
O’zaro ikki yoqlama simpleks- usul.
Transport masalasi va uning qo’yilishi.
Transport masalasini yechish usullari.
Shimoliy - g’arb burchak va potensiallar usullari.
Ta’lim jarayonini optimallashtirish masalasi va unda modellashtirish usullaridan foydalanish.
Formallashtirilgan masalalarni yechishda kompyuterdan foydalanish.
Kompyuterli modellashtirish texnologiyasi.
Eksperiment, uning maqsadi va vazifalari.
Eksperiment turlari.
Hisoblash eksperimenti.
Eksperiment o’tkazish bosqichlari.
Eksperimentni loyihalash, rejalashtirish va o’tkazishda yangi axborot texnologiyalaridan foydalanish.
Eksperimentning matematik va dasturiy ta’minotlari.
Kompyuterli modellar tuzish va ulardan o’quv jarayonida foydalanish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
