Низомов Бехруз задание понятие способности

Низомов Бехруз
2.ЗАДАНИЕ
1. Понятие способности.
Под способностями подразумеваются индивидуально-психологические особенности человека, выражающие его готовность к успешному выполнению и овладению определенным видом деятельности.
2. Особенности формирования и развития креативности.
Рассуждая о возможностях формирования креативности подростков, в первую очередь необходимо развести понятия творчество и креативность, поскольку, зачастую, в русскоязычном обществе их принято считать синонима. Если понятие «творчество» достаточно давно и широко распространено в России, то понятие «креативность», наоборот, будучи достаточно популярным, имеет размытые понятийные границы. Творчество, как процесс, создаёт качественно новые материальные и духовные ценности, либо субъективно новый продукт. Российский учёный Л. С. Выготский писал: «Творческой деятельностью мы называем такую деятельность человека, которая создаёт нечто новое, всё равно, будет ли это созданное творческой деятельностью какой-нибудь вещью внешнего мира или известным построением ума или чувства, живущим в обнаруживающимся только в самом человеке. Всякая такая деятельность человека, результатом которой является не воспроизведение бывших в его опыте впечатлений или действий, а создание новых образов или действий, и будет принадлежать к этому второму роду творческого и комбинирующего поведения». [1] В свою очередь, креативность — это творческие способности индивида — способности порождать необычные идеи, отклоняться от традиционных схем мышления, быстро решать проблемные ситуации. [2] Способность человека использовать предметы, обстановку и обстоятельства самым необычным образом, находя остроумное и нетривиальное решение проблемы, своего рода смекалка. Результаты креативной деятельности находят себя в абсолютно разных сферах от философии, музыки, до экономики и науки. Креативный процесс оснащён прагматическими целями. Человек, создавая свой продукт, уже изначально знает, зачем он его создает, для чего, таким образом, решая заранее обусловленную проблему. Креативность является важным фактором, способствующим успеху во многих областях жизни, поэтому логичным и естественным является желание подростков узнать о возможностях формирования креативных способностей. Формирование креативного мышления напрямую связано с жизненным опытом, уровнем знаний, образом жизни человека, межличностными взаимоотношениями, так как креативные решения своего рода результат сплетения различных знаний, опыта и навыков. Креативность основана на творчестве и без него существовать не может, это лишь технология организации процесса творчества. Без творчества креативность не продуктивна, а без креативности творчеству сложно добиться популярности.