Nizomiy nomidagi toshkent davlat

1-masala  yuzasidan  berilgan  tavsiyalar  asosida  kengash  quyidagicha  qaror 
chiqaradi: 
1.  Ota-onalarni  bolalarining  silliqlik  bilan  maktab  ta’limiga  moslashuvini  ta’minlash 
uchun  ular  bilan  hamkorlik  ishlarini  muntazam  olib  borilsin.  Muddat  doimiy.  Mas’ul. 
Tarbiyachilar. 
2.  Bolalarni  maktabga  tayyorlash  borasida  ota-onalar  bilimlarini  muntazam  oshirib 
borilsin. Mas’ul ….. Muddat…... 
3.    Bolalarni  maktabga  tayyorlash  borasida  ota-onalarga  adabiyotlar  tavsiya  qilinsin. 
Mas’ul…... Muddat……. 
2-qism. Munozara 
Biz  ushbu  pedagogik  kengash  asosida  o‘zaro  fikr  almashinuvga,  tajriba  almashinuvga, 
xis-tuyg’ularimizni ifodalashga harakat qilamiz. 
Hurmatli ota-onalar! 
Hozir biz Sizning bolangiz maktabga chiqish arafasida hissiy tuyg’ularingiz qay darajada 
ekanligini  aniqlashga  harakat  qilamiz.  Har  bir  stolda  rangli  kartochkalar  qo‘yilgan.  Sizning 
bolangizni maktab bo‘sag’asiga qadam qo‘yishi munosabati bilan bog’liq hayajoningiz darajasini 
ko‘rsatadigan rangni tanlang. 
- qora - kuchli; 
- ko‘k - me’yorida; 
- yashil - sezmayapman. 

---

Maktabga  baradigan  va  maktabga  qatnayotgan  bolalar  ota-onalarining  hayajoni 
taqqoslanadi. 
Qora  rang  ko‘targan  bolaning  ota-onasidan  «Sizningcha,  bu  his-hayajon  kimga  yoki 
nimaga boliq deb o‘ylaysiz?» deb so‘raladi. 
Suhbatimiz  aniq  va  ravshan  bo‘lishligi  uchun  har  birimiz  bu  sabab  kimga  yoki  nimaga 
boliq ekanligini aniqlab olishimiz kerak. 
                                  
Xulosa: 
 Tarbiyachining  ota-onalarga  beradigan  tavsiya  va  maslahatlari  ishonarli  bo‘lishi  uchun 
ota-onalar yoki oilaning boshqa a’zolari maktabgacha ta’lim muassasasiga taklif qilinadi. Bunda 
ota-onalar bolaning navbatchilik vazifasini qanday bajarayotganini yoki sayrga chiqishdan avval 
u  qanday  kiyinayotganini  ko‘radilar  va  bolalarning  uquv  va  imkoniyatlariga  ishonch  hosil 
qiladilar.