Nizomiy nomidagi toshkent davlat

                     Kerakli jihozlar: 
 
Mavzuga oid rasmlar. 
Mashg’ulotning borishi.  
1. Bolalar, siz oyingiz yoki buvingiz bilan mehmonga borganmisiz? 
2. Mehmonga borishdan avval qanday tayyorgarlik ko‘rish kerak? 
Mehmonda bolalar o‘zini qanday tutish kerak? 
Savol-javobdan so‘ng tarbiyachi: Bolalar, hozir «Mehmonda» mavzusida hikoya tuzishni 
o‘rganamiz. Tarbiyachi reja beradi.  
1. Mehmonga qachon, qayerga, kim bilan bordingiz? 
2. U yerda kimlarni ko‘rdingiz? 
3. Qanday o‘ynadingiz? 
4. Mehmonda yana nimalar bilan shug’ullandingiz? 
Tarbiyachi hikoya namunasini berishi mumkin.  
Bir  kuni  buvim  meni  xolamnikiga  mehmonga  olib  boradigan  bo‘ldilar.  Men  darrov 
yuvinib,  kiyinib  oldim.  Buvim  bilan  yo‘lga  tushdik.  Xolamning  uylariga  kirishimiz  bilan 
kattalarga salom berdim. Oyoq kiyimimni  bir chekkaga  yechdim. Buvimning kovushlarini  ham 
chetroqqa olib qo‘ydim. Xolamning qizlari bilan mehmon-mehmon o‘ynadik. Keyin oshxonada 
xolamga  yordam  berdik,  yuvilgan  idishlarni  artib  turdik.  Xolam  xursand  bo‘ldilar.  Uyga 
ketayotganimizda «Yana kelganingizda, albatta, Nilufarni olib keling», dedilar. 
5-6 ta bolalar javoblari tinglanadi. 
Tetiklashtiruvchi mashq. 
«So‘zni to‘ldir» o‘yini.  
O‘yinning  borishi:  Bolalar  doira  shaklida  turadilar.  Tarbiyachi  koptokni  qo‘liga  olib, 
o‘yinni  boshlab  beradi.  Bolalar  tarbiyachi  boshlagan  so‘zni  davom  ettirishlari  kerak:  mu-shuk, 
ech-ki, qo‘l-qop, som-sa va hokazo. O‘yin shu tarzda davom etadi. 
Izoh:  Tarbiyachi  o‘yin  davomida  koptok  har  bir  bolaga  borishiga  va  javoblar 
qaytarilmasligiga, bolalar nutqining grammatik to‘g’ri tuzilishiga ahamiyat berishi kerak.