Nizomiy nomidagi toshkent davlat

Jismoniy daqiqa (ixtiyoriy): 
Hozir mana shu surat bo‘yicha hikoya tuzamiz. 
Bolalar  avval  o‘quvchi-bolalar  maktabga  kelgunlariga  qadar  ular  nima  qilganliklari 
haqida,  keyin  suratda  ko‘rayotganlari  haqida  so‘zlab  beradilar  (5-6  ta  bola  hikoya  qilishga 
chaqiriladi).  
Agar  bolalar  surat  tasviridan  oldingi  voqealarni  o‘ylab  topishga  qiynalsalar,  tarbiyachi 
ularga oldindan tayyorlab qo‘yilgan namunasini beradi. Masalan: quyoshli sentyabr kunlarining 
birida  o‘g’il  va  qiz  bolalar  maktabga  borishga  tayyorlanishdi.  Kechqurun  ular  papka  va  o‘quv 
qurollarini tayyorlab qo‘yishdi. Salim erta turdi. Uning oldiga o‘rtog’i Nodir keldi va ular tanish 
yo‘ldan maktabga ketdilar (keyin bolalar suratda tasvirlangan voqealar haqida so‘zlab beradilar). 
Tarbiyachi hikoyaning tugallanganligini nazorat qilib turadi.  
5-6 ta bolalarning hikoyalari tinglanadi. 
Tarbiyachi: Bolalar siz maktabga borishni hohlaysizmi? 
Qani, «Men maktabga boraman», degan gapni maktabga borishni hohlayotganingizni va 
xursandligingizni  bildiradigan  holatda  aytingchi  (5-6  ta  bolalardan  so‘raladi).  Mashg’ulot 
bolalarni rag’batlantirish bilan yakunlanadi.