Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika

Tadqiqot  natijalarining  amaliy    ahamiyati  va  tadbig’i.    Boshlang‘ich  
sinf    matematika    darslarida  sonlarni  nomerlashga  o‘rgatishda  pedagogik  
texnologiyalardan   foydalanish  bo‘yicha  ishlab  chiqilgan  uslubiy  tavsiyalar, 
taklif etilgan  fikr-mulohazalardan bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari dars 
jarayonlarida,  yangi  avlod    darsliklar,  metodik    qo‘llanmalar    yaratishda  
foydalanish  mumkin.    Magistrlik  dissertatsiyasida  ishlab  chiqilgan  uslubiy 
tavsiyalarni  umumiy  o‘rta  ta‘lim  maktablarining  boshlang‘ich  sinflariga  tadbiq 
etish mumkin.