Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti zamonaviy uzluksiz ta

 ЗАМОНАВИЙ УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШ: ИННОВАЦИЯ ВА ИСТИҚБОЛЛАР
 
571 
ХАЛҚАРО МИҚЁСИДАГИ ИЛМИЙ-АМАЛИЙ КОНФЕРЕНЦИЯ МАТЕРИАЛЛАРИ 
Foydalanilgan adabiyotlar: 
1. Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития: Инновационный курс. Кн. 1. - 
Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1996. - 570 с. 
2. Бондаревская Е.В., Кульневич C.B. Педагогика: личность в гуманистических 
теориях и системах воспитания. - Ростов н/Д., 1999.-378 с. 
3. Ibrohim Haqqul. Navoiyga qaytish. – T.: “FAN”, 2007. – 223 b. 
4. Mahmudov N. M. O‘qituvchi nutq madaniyati. Darslik. – T.: O‘zbekiston milliy 
kutubxonasi, 2007. – 185 b.
5. Андреев В.И. Texнология экспертной оценки качества работы учителя и 
руководителей школ,лицеев, гимназий.– Казан: Издательство КГУ, 1996.– С.26. 
6. Гершунский Б.С. Философия образования. - М.: Московский психолого-социальный 
ин-т, Флинта, 1998. - 432 с. 
7. Исмоилова Ж.Ҳ. ХХ аср бошида Туркистонда миллий-озодлик курашлари (Фарғона 
водийсидаги 1916 йил қўзғолони мисолида). Тарих фан.докт. Дисс. Т. 2002.
8. Исмаилова Ж., Исмаилов А. Ўзбекистон тарихи фанидан практикум (академик 
лицей ва касб-ҳунар коллежлари учун услубий қўлланма). Тошкент, 2015. -556 б.
9. Исмаилов А.Ф. Тарих дарсларида саналарни таққослаш ўйин усули ҳамда 
ўқувчиларда мустақил фикрлашни шакллантириш масалалари // Ўзбекистонда ижтимоий 
фанлар. 2016-йил №-1. 32-36-б.; 
10. Исмаилов А.Ф. Тарих дарсларида ўқувчиларнинг танқидий фикрлашга ўргатиш // 
Илим ҳаъм жаъмийет (Фан ва жамият)илмий-услубий журнал. 2015 №4. 45-47-б. 
11. Махмутов М.И. и другие. Педагогические технологии развития мышления 
учащихся.– Казан: ТГЛ, 1993.– С.88. 
12. Митина Л.М. Учитель как личность и профессионал. – M.: Дело, 1994. – С. 216. 
13. Сластенин В.А., Подимова Л.С. Педагогика – инновационная деятелность. – М.: 
Магистр, 1997. – 221 с.
14. Педагогика: 
Учеб. 
пособие 
для 
студентов 
педагогических 
учебных 
заведений/В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, E.H. Шиянов. 3-е изд. - М.: 
Школа-Пресс, 2000. - 512 с.