Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti zamonaviy uzluksiz ta

 ЗАМОНАВИЙ УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШ: ИННОВАЦИЯ ВА ИСТИҚБОЛЛАР
 
273 
ХАЛҚАРО МИҚЁСИДАГИ ИЛМИЙ-АМАЛИЙ КОНФЕРЕНЦИЯ МАТЕРИАЛЛАРИ 
4. Мирзиёев Ш.М. Буюк келажагимизни мард ва олижаноб халқимиз билан бирга 
қурамиз. - Т.: “Ўзбекистон”, 2017. - 488 бет 
5. Абдуллаева Ш.А., Рўзиева Д.И. Педагогик диагностика ва коррекция. - Тошкент: 
Университет, 2019. - 288 б. 
HAMKORLIK DASTURLARI ASOSIDA OʼZBEK ADABIYOTI FANINI 
IXTISOSLASHTIRILGAN MUZEYLARDA TASHKIL ETISH INTEGRATSIYASI 
Muxamedova M.S. – PhD, dotsent, Kamoliddin Behzod nomidagi MRDI, O’zbekiston.
  
Аnnotatsiya: Ushbu maqolada maktablarda ixtisoslashtirilgan muzeylar tizimida oʼzbek 
adabiyoti faninini tashkil etish, muzey kommunikatsiyasini taʼminlash hamda muzey 
pedagogikasidan foydalanish imkoniyatlari tadqiq etilgan. Shuningdek, umumiy oʼrta taʼlim 
tizimidagi sinflar kesimidagi darsliklar asosida ishlab chiqilgan loyihalar tahlil etilgan. 
Kalit soʼzlar: muzey pedagogikasi, adabiyot darslari, muzey kommunikatsiyasi, 
ekspozitsiya, muzey auditoriyai, informativ taʼminlash, muzey predmetlari. 
Аннотация: В данной статье исследуются возможности организации предмета 
узбекской литературы, обеспечения музейной коммуникации и использования музейной 
педагогики в системе специализированных музеев в школах. Также были проанализированы 
проекты, разработанные на основе учебников в классном разделе системы общего среднего 
образования. 
Ключевые слова: Музейная педагогика, уроки литературы, Музейная коммуникация, 
экспозиция, музейная аудитория, информационное обеспечение, Музейная тематика. 
Annotation: This article examines the possibilities of organizing the subject of Uzbek 
literature, providing Museum communication and using Museum pedagogy in the system of 
specialized museums in schools. Projects developed on the basis of textbooks in the classroom 
section of the General secondary education system were also analyzed.