Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

1-ilova

1-muammoli topshiriq. Kasb ta`limining umumiy metodlarini shartli ravishda uch guruhga: og’zaki, ko’rgazmali va amaliy kabilarga bo’linishiga doir modellarni o’rganing va har biriga tavsifnoma (xarakteristika) yozing.

Og’zaki		Ko’rgazmali		Amaliy
Og’zaki bayon (hikoya, tushuntirish, ma`ruza)		Ko’rgazmali qurollar namoyishi		Usullarni bajarish boyicha mashqlar, operatsiyalar, kompleks ishlar
Suhbat		Mehnat usullarini ko’rsatish		Mustaqil ishlar
O’quvchilarning texnik adabiyotlar bilan mustaqil ishi		O’quvchilarning mustaqil kuzatishlari		Trenajyorlar (mashqlar)
Yozma instruktsiya berish		Ishlab chiqarish ekskursiyalar		Laboratoriya amaliy ishlari
Komp.’ter tehnikasi, televideniya, ovoz yozib olish				Mehnat jarayoniga rahbarlik kilish

2-ilova

2-muammoli topshiriq. Quyidagi kasb ta`limining umumiy metodlarini shartli ravishda uch guruhga: og’zaki, ko’rgazmali va amaliy kabilarga bo’linish modelini ishlab chiqish uchun tayyor chizma berilgan. Siz chizmaga uning tarkibiy qismlarini shunday ketma-ketlikda joylashtiringki, natijada kasb ta`limining umumiy metodlari modeli hosil bo’lsin.

QUYIDAGI KASB TA`LIMINING UMUMIY METODLARI

Og’zaki

Ko’rgazmali

Amaliy

3-ilova

“Kasb ta`limining umumiy metodlari” jadvalini to’ldiring

Modellarning yo’nalishlari	Modellarni kasb ta`limining umumiy metodlari	Modellarni modernizatsiyalashni talab etuvchi jihatlar

4-ilova

Keys bilan ishlash jarayonini baholash mezonlari va ko’rsatkichlari

Talabalar royxati	Modellarning kasb ta`limi-ning umumiy metodlari yo’naltirilgan jihatlari va modernizatsiyalashni talab etuvchi jihatlari aniqlangan. – mak.2 ball.	Kasb ta`limining umumiy metodlari modeli ishlab chiqilgan. – mak. 3 ball.	Jami. – mak. 5 ball.