Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti «tabiyot fanlari» fakulteti

Ta‟lim  uslullari 

Lokal 

va 

xususiy 

metodik 

darajadagi 

pedagogik  texnologiyalar  uyg‟unligi  ya‟ni 

hamkorlikda  о„qitish  texnologiyasining    blits–

savol,  kichik  guruhlarda  о„qitish  metodi, 

“Zinama-zina”,  “Atamalar  zanjiri”,  aqliy 

hujum, 

Ta‟lim vositalari 

8-sinf  atlas  va  kontur  kartasi,  О„zbekiston 

Respublika  iqtisodiy  kartasi,  A32  о„lcham  

qog„ozlar, rangli qalam va markerlar. 

Ta‟lim berish shakli 

Kichik    guruhlarda    ishlash  (Blitz-

so’rov, Aqliy hujum, Zinama-zina) 

Ta‟lim berish sharoiti 

    Namunali auditoriya 

Monitoring va baholash 

Og‘zaki  sо‘rov  va  amaliy  topshiriq  

natijalar tekshiriladi va baholanadi. 

---

41 

 

aniqlashtiradi(3-4ilova).

 

talabalar bilimini 

suhbat  shaklida  faollashtiradi  (1-ilova 

blits-so‟rov). 

 

2 – bosqich. 

   Asosiy 

(55 minut) 

2.1.  Talabalarni  3  ta  guruhga  ajratadi. 

Nazorat  va  natijalarni  baholash  uchun 

ekspertlar  guruhini  shakllantiradi  va 

mashg„ulot rejasini о„qib beradi.(2- ilova) 

2.2.Muammoni yechish yо„llarini izlashni 

tashkillashtirishga  о„tadi:  birinchi  kichik 

muammoni  ifodalaydi,  “Aqliy  hujum” 

tavsifi,  maqsadi,  qo‟llanilishi  hamda 

tartibi  bilan  tanishtiradi  va  har  bir  kichik 

guruhga  qog‟oz  va  markerlarni  tarqatadi. 

Guruhlarga 

о„quv 

topshiriqlarini 

topshiradi.  Baholash  kо„rsatkichlari  va 

mezonlari  hamda    qanday  qо„shimcha 

manbalardan 

foydalanish 

kerakligi 

tushuntiriladi. 

Guruhlarda 

ishlash 

boshlanganligini va vaqtini  e‟lon qiladi.

  

 

2.3.

 

Taqdimot  va  natijalarni  baholashni 

tashkil 

etadi, 

izohlaydi, 

javoblarni 

tartibga  keltiradi,  shakllangan  qoidalarga 

izoh  berib,  ularni  baholaydi  (4-ilova). 

Darsni  yakunlaydi, muammoni  yechishda 

yuzaga kelgan qiyinchiliklarni kо„rsatadi. 

2.1. Eshitadi.  

2.2.Kichik 

muammoni 

yechish 

bо„yicha  о„z  fikr-

larini 

beradilar, 

munozara 

qiladilar, 

tahlil qiladilar, xulosa 

chiqaradilar. 

2.3.

 

o‟tkazilish 

tartibi, 

baholash 

mezonlari 

bilan 

tanishadi,  topshiriqni 

guruhga taqsimlaydi.  

2.2.Ta‟riflarni 

prezentatsiya  qiladi, 

nazorat 

savollariga 

javob  beradi.  Qolgan 

qoidalar 

yuzasidan 

savollar 

beradi. 

Ekspertlar  baholaydi.

  

Yakuniy 

xulosani 

beradi, tinglaydilar. 

3- bosqich. 

Yakuniy. 

(10 minut) 

3.1. 

О„quv  faoliyatini  yakunlaydi. 

Talabalar  diqqatini  asosiy  jihatlarga 

qaratadi. Muammoni hal qilish jarayonida 

g„olib  bо„lgan  guruhni  aniqlaydi  va 

baholaydi.

 

Mavzuga  yakun  yasaydi, 

qilingan 

ishlarni 

kelgusida 

kasbiy 

faoliyatlarida  ahamiyatga  ega  ekanligi, 

muhimligiga talabalar e‟tiborini qaratadi. 

 

3.2.  Kelgusi  amaliy  mashg„ulot    darsi 

uchun  mashg„uloti rejasini beradi.  

3.1.Eshitadi, 

aniqlashtiradi. 

 

3.2.Topshiriqni  yozib 

oladi.