Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti q


I BOB. TALABALARDA MUSTAQIL TA’LIM OLISH FAOLIYATINI



Download 1.06 Mb.
Pdf ko'rish
bet18/65
Sana13.05.2020
Hajmi1.06 Mb.
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   65
I BOB. TALABALARDA MUSTAQIL TA’LIM OLISH FAOLIYATINI 

TAKOMILLASHTIRISHNING NAZARIY ASOSLARI 

 

1.  Fan - texnika va texnologiyalar taraqqiyotining hozirgi 



bosqichida rassom-o‘qituvchilarning ijodiy ish faoliyati mazmuni 

 

Pedagogik  ta’limga  fan  va  texnologiyalar  yutuqlarining  jadal  sur’atlar 

bilan  kirib  kelishi  yuqori  malakali  ijodkor  mutaxassislarning  kamyobligini 

ko‘rsatmoqda.  Hozirgi  zamonda  fan  va  texnologiya  taraqqiyoti  talablaridan 

aytish mumkinki, zamonaviy  mutaxassis yuqori darajadagi ustakorlik, yangi va 

tez  o‘zgarib  turgan  texnologiyani  tushuna  bilish  xususiyatlariga  ega  bo‘lmog‘i 

lozim. 

Rassom-o‘qituvchilar – ijodkorlar sinfining ilg‘or qismi bo‘lib, ular ijodiy 

fikrlaydigan, tinimsiz izlanadigan ijodkor xodimlardir. Rassomlar o‘z ijodiy ish 

faoliyatlarida,  albatta,  eskizlardan  foydalanadilar,  shuningdek,  kompozitsiya 

eskizlar yaratadilar.  

Rassom-o‘qituvchilik  faoliyat  badiiy  bilim  va  malakalar  hamda  ijodiy 

tafakkur asosida amalga oshiriladi. Amaliyotda rassom qanchalik chuqur ijodiy 

tayyorgarlikka  ega  bo‘lsa,  ijodiy  kompozitsion  faoliyat  ham  shu  darajada 

to‘laqonli  bo‘ladi.  Shunday  savol  tug‘iladi:  hozirgi  zamon  rassom-

o‘qituvchilarning ijodiy tayyorgarlik mazmuniga qanday talablarni qo‘ymoqda? 

Bu  savolga  javob  berish  uchun  rassom-o‘qituvchining  ijodiy  ish  faoliyatini 

o‘rganish va tahlil qilmoq lozim. Bunday tahlil adabiy manbalarni 

5

 o‘rganish va 



tahlil  qilish  hamda  ijodiy  ustaxonalarda  rassomlarning  ijodiy  ish  faoliyati 

mazmuni va tajribalarni o‘rganish asosida amalga oshirildi. 

Rassom-o‘qituvchilar  keng  qamrovdagi  umumilmiy,  umumpedagogik  va 

maxsus  bilimlarni  egallagan  bo‘lishi  lozim.  Bu  bilimlar  tizimiga  quyidagilar 

kiradi:  sotsial,  axloqiy,  psixologik,  tabiiy-ilmiy,  matematik,  pedagogik-

                                                 

5

 

Толипов М., Исомиддинов С. Талабаларнинг мустақил ишларини ташкил этиш. // Халқ таълими. 2006. 



№2.  -25-28  б.  Университетда  талабаларнинг  мустақил  ишларини  ташкил  этиш,  назорат  қилиш  ва 

баҳолаш тартиби тўғрисида намунавий Низом. (Талабаларнинг мустақил ишларини ташкил этиш бўйича 

тавсиялар). Тошкент: ТДПУ. Ўқув-меъёрий ҳужжатлар. 2005. -18-44 б.

 



12 

 

texnologik,  fiziologik,  ekologik,  huquqiy,  estetik,  badiiy,  umummadaniy, 



informatsion va h.k. 

Rassom-o‘qituvchilarning  ijodiy  faoliyatida  fazoviy  tasavvur  qilish 

muhim  ahamiyatga  egadir.  Uning  fazoviy  tasavvur  qilish  qobiliyati  ob’ekt 

kompozitsiyasini  tuzish  va  chizish  imkonini  beradi.  Fazoviy  tasavvurning 

rassom  faoliyatida  qo‘llanilishining  oddiy  holati  shundaki,  fazoviy  ob’ektning 

joylashishini,  ya’ni  ko‘rinishini,  mayda  bo‘laklari,  va  uning  perspektiv 

tasvirlarini  tuzishda  uning  fazoviy  tasavvur  qilish  qobiliyati  namoyon  bo‘ladi. 

Qo‘yilgan vazifa bo‘yicha rassom tasvirlanadigan ob’ektining kompozitsiyasini 

tuzadi.  Kompozitsiya  ishlash  jarayonida  rassom  amalda  bo‘lmagan,  ammo 

tasavvurida  hosil  bo‘lgan  yangi  g‘oyaning  eskizini  tayyorlaydi.  Fazoviy 

narsalarni  shakli,  tuzilishi  va  barcha  xususiyatlari  bilan  tasavvur  qilish,  uning 

ko‘rinishini  tasvirlash  fazoviy  tasavvurni  talab  etadi.  Barcha  qobiliyat  singari 

fazoviy  tasavvur  ham  insonning  mustaqil  amaliy  mashg‘ulotlari  yordamida 


Download 1.06 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   65




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2020
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
O’zbekiston respublikasi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
o’rta maxsus
davlat pedagogika
axborot texnologiyalari
nomidagi toshkent
pedagogika instituti
texnologiyalari universiteti
navoiy nomidagi
samarqand davlat
guruh talabasi
ta’limi vazirligi
nomidagi samarqand
toshkent axborot
toshkent davlat
haqida tushuncha
Darsning maqsadi
xorazmiy nomidagi
Toshkent davlat
vazirligi toshkent
tashkil etish
Alisher navoiy
Ўзбекистон республикаси
rivojlantirish vazirligi
matematika fakulteti
pedagogika universiteti
таълим вазирлиги
sinflar uchun
Nizomiy nomidagi
tibbiyot akademiyasi
maxsus ta'lim
ta'lim vazirligi
махсус таълим
bilan ishlash
o’rta ta’lim
fanlar fakulteti
Referat mavzu
Navoiy davlat
umumiy o’rta
haqida umumiy
Buxoro davlat
fanining predmeti
fizika matematika
universiteti fizika
malakasini oshirish
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
davlat sharqshunoslik
jizzax davlat