Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti kasb ta`lim pedagogikasi

 

3.2.

 

Ta`lim  tizimi  islohotlarining  mohiyati:  ochiqlik,  fuqarolarning  ta`limga 

bo’lgan  ehtiyojlarini  qoniqtira  olish,  jamiyatning  talablariga  javob  berish,  jahon 

kasb va ta`lim bozorida samarali faoliyat yuritish va raqobat qila olish. 

Fuqarolarga  ta`lim  berish,  tarbiya  berish,  kasb-xunar  o’rgatishning  xuquqiy 

asoslarini  belgilash  hamda  har  kimning  bilim  olishdan  iborat  konstitutsiyaviy 

xuquqini  ta`minlash  ta`lim  to’g’risidagi  qonunning  bosh  maqsadi  hisoblanadi. 

Zero,  jinsi, tili,  yoshi,  irqi,  milliy  mansubligi,  e`tiqodi  dinga  munosabati,  ijtimoiy 

kelib  chiqishi,  xizmat  turi,  ijtimoiy  mavqei,  turar  joyi,  O’zbekiston  Respublikasi 

xududida  qancha  vaqt  yashayotganligidan  qat`iy  nazar  xar  kimga  bilim  olishda 

teng xuquqlar kafolatlanadi. Bu esa tizim islohotlarining ochiqligini, fuqarolarning 

teng xuquqligini anglatadi.  

Milliy tajribaning tahlili ta`lim tizimidagi jahon miqyosidagi yutuqlari asosida 

tayyorlangan  hamda  yuksak  umumiy  va  kasb-hunar  madaniyatiga,  ijodiy  va 

ijtimoiy  faolikka,  ijtimoiy-siyosiy  hayotda  mustaqil  ravishda  mo’ljalni  to’g’ri  ola 

bilish mahoratiga ega bo’lgan, istiqbol vazifalarini ilgari surish va hal etishga qodir 

kadrlarning yangi avlodini shakllantirishga yo’naltirilgandir.