Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti “Himoyaga ruxsat etilsin”

KIRISH

Ⅰ BOB. TIL – MULOQOTNING ENG SERMAHSUL VOSITASI

1.1. Muloqot haqida umumiy tushuncha va maktabgacha katta yoshdagi bolalar bilan muloqot.

1.2. Maktabgacha katta yoshdagi bolalarning nutqini rivojlantirishning lingvodidaktik shart-sharoitlari

Ⅱ BOB. MAKTABGACHA KATTA YOSHDAGI BOLALAR MULOQOTINI PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK ASOSLARI.

2.1. Maktabgacha katta yoshdagi bolalarda nutqiy muloqot madaniyatini shakllantirish

2.2. Maktabgacha katta yoshdagi bolalar muloqotining o‘ziga xosligi

XULOSA

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YHATI

Kirish.

Mavzuning dolzarbligi:

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 30-sentyabrdagi PQ-3305-son “O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi faoliyatini tashkil etish to‘g‘risida”gi qarori hamda O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2016-yil 29-dekabrdagi PQ-2707-son “2017-2021-yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qaroriga muvofiq O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha Ta’lim vazirining buyrug‘iga binoan 2018-yil 18-iyul 1-MX-sonli buyrug‘I bilan O‘zbekiston Respublikasining “Ilk va Maktabgacha Yoshdagi Bolalar Rivojlanishiga Qo‘yiladigan Davlat Talablari” tasdiqlandi. 3

Maktabgacha katta yoshdagi bolalar bilan o‘tkaziladigan har qanday muloqot orqali bolalarni nutqi o‘sishiga erishish mumkin. O‘z ona tilisida erkin, mustaqil, ravon galpasha olishiga erishish bugungi kunda ham o‘z dolzarbligini yoqotmadi. Bu esa bu borada qilinishi kerak bo‘lgan ishlar naqadar muhim ahamiyat kasb etishini ko‘rsatib beradi. Ushbu yosh davrlari psixologiyasidan kelib katta yoshdagi bolalar kattalar nutqiga taqlid asosida o‘z tengdoshlari bilan muloqotga kirishadilar. Bundan kelib chiqib hech bir mubolag‘asiz kattalar ya᾿ni ota-ona, tarbiyachi, bolalar atrofidagi yaqin insonlar nutqi xatoyu kamchiliklari bilan bolajonlarimiz tiliga ko‘chishini ko‘rish mumkin. Bu holatdan kelib chiqib ham ushbu mavzu naqadar bugungi kunda ham dolzarb ekanligini ko‘rish, his qilish mumkindir. Muloqot orqali bola dunyoni taniydi, dunyo qarashi o‘sadi, lug᾿at boyligi ortadi. O‘zini qiziqtirgan barcha savollarga til vositasi orqali muloqot asosida javob oladi. Bundan ko‘rinib turibdiki, muloqot hayotimizdagi eng kerakli va muhim jarayonlardan hisoblanar ekan.