Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti boshlang‘ich ta’lim va jismoniy madaniyat fakulteti bitiruv malakaviy ishni bajarish bo‘yicha metodik qo‘llanma

Bitiruv malakaviy ishini baholash mezonlari Bitiruv malakaviy ishi himoyasining baho ko‘rsatkichlari

maksimal bal (100 %)	To‘plangan ball diapazoni	Baho ko‘rsatkichi
100	86-100 71-85 55-70 0-54	5 (a’lo) 4(yaxshi) 3 ("qoniqarli") 2 ("qoniqarsiz")

Bitiruv malakaviy ishini baholash mezonlari va ular bo‘yicha baholashga oid ko‘rsatmalar (namuna)

№	Bitiruv malakaviy ishini baholash mezonlari	Mezonlarga javob berish darajasi	Ballari
1.	Bitiruv malakaviy ish mavzui dolzarbligining asoslanganligi	- yetarli darajada asoslangan	9-10
		- yetarli darajada asoslanmagan	7-8
		- qisman asoslanmagan	5-6
		- asoslanmagan	0-4
2.	Bitiruv malakaviy ish mavzuining to‘la yoritilganligi:	- 100 % yoritilgan	11-12
		- 75 % yoritilgan	8-10
		- 50 % yoritilgan	5-7
		- 30 % dan kam yoritilgan	0-5
3.	Bitiruv malakaviy ishining hajmi va uning matniga qo‘yilgan talablarga mosligi:	- hajmi va matniga qo‘yilgan talablarga to‘la javob beradi	7-8
		- hajmi to‘la va matniga qo‘yilgan talabga qisman javob beradi	5-6
		- hajmi yetarli- emas va matniga qo‘yilgan talabga qisman javob beradi	3-4
		- xajmi va matniga qo‘yilgan talablarga javob bermaydi	0-2
4.	Bitiruv malakaviy ish tuzilishining to‘g‘ri tanlanganligi:	- to‘g‘ri tanlangan	7-8
		- ba’zi bir chetlanishlar bor	5-6
		- ko‘p chetlanishlar bor	3-4
		- to‘g‘ri tanlanmagan	0-2

5.	Bitiruv malakaviy ishi nazariy qismi materiallarining yoritilishi:	- to‘la yoritilgan	11-12
		-ba’zi chetlanishlar bor	8-10
		- qisman yoritilgan	5-7
		- to‘la yoritishgan	0-5
6.	Bitiruv malakaviy ishi amaliy qismi materiallarining yoritilishi:	- to‘la yoritilgan	12-14
		- texnologik jarayon tavsifi va hisob- kitoblarda ba’zi bir nuqsonlar mavjud	9-11
		- texnologik jarayon tavsifi va hisob- kitoblarda qo‘pol xatolar mavjud	6-8
		- texnologik jarayon tavsifi va hisob- kitoblarda qo‘pol xatolar mavjud va to‘la yoritilmagan	0-5
7.	Bitiruv malakaviy ishi va uning ilovasida keltirilgan chizma va grafiklarning talablarga mosligi:	- talablarga to‘la mos keladi	9-10
		- chizma va grafiklarda ba’zi bir nuqsonlar uchraydi	7-8
		- chizma va grafiklarda ko‘plab nuqsonlar uchraydi	5-6
		- talablarga mos kelmaydi	0-4
8.	Adabiyotlar va internetdan foydalanganlik darajasi	- me’yoriy - texnik hujjatlar ilmiy — amaliy jurnallar o‘quv qo‘llanmalar, darsliklar, internet tarmog‘idan olingan materiallar va ma’lumotlardan samarali foydalangan	7-8
		- faqat me’yoriy-texnik hujjatlar, o‘quv qo‘llanmalar va darsliklar, nnternet tarmog‘idan olingan materiallardan foydalangan	5-6
		- darslik, ma’ruza matnlari, texnik xujjat va internet materiallaridan foydalangan	3-4
		- darslik ma’ruza matnlari va tayyor internet materiallaridan foydalangan	0-2
9.	Bitiruv malakaviy ishining taqdimoti:	- taqdimot mavzuni to‘la qamrab olgan, reglamentga rioya qilingan, kompyuter texnologiyalaridan foydalangan xolda amalga oshirilgan	9-10
		- taqdimot mavzuni to‘la qamrab olgan,reglamentga rioya qilinmagan, kompyuter texnologiyalaridan foydalangan holda amalga oshirildi	7-8
		- taqdimot mavzuni to‘la qamrab olgan, reglamentga rioya qilingan holda amalga	5-6

		oshirildi
		- taqdimot chala, reglamentga rioya qilmagan holda amalga oshirildi		0-4
10.	Bitiruvchining malakaviy ishning taqdimotida o‘zini tutishi va qo‘shimcha savollargi javob berishi:	-o‘zini ishonchli tutdi va berilgan savollarga to‘la javob berdi		7-8
		- o‘zini ishonchli tutdi va berilgan savollarga qisman javob berdi		5-6
		- o‘zini ishonchli tuta olmadi va berilgan savollarga qisman javob berdi		3-4
		- savollarga javob bera olmadi		0-2
JAMI:			100

5. 
   «Boshlang‘ich ta’lim metodikasi» kafedrasining «Ona tili o‘qitish metodikasi», «Matematika o‘qitish metodikasi» fanlaridan bitiruv
   

malakaviy ishlari mavzulari banki
«Ona tili o’qitish metodikasi» fanidan bitiruv malakaviy ishlari mavzulari

1. 
   Ot so’z turkumini yangi pedagogik texnologiyalar asosida tashkil qilish metodikasi.
   
2. 
   Ona tili darslarida ijodiy topshiriqlarni amalga oshirish metodikasi.
   
3. 
   Ona tili darslarida test texnologiyasidan foydalanish metodikasi.
   
4. 
   Nazariy topshiriqlarni tayyorlash va amalga oshirish metodikasi.
   
5. 
   O’quvchilarni morfemik tahlilga o’rgatish metodikasi. 6.Savod o‘rgatish tayyorlov davri yozuv darslarini tashkil etish 7 Savod o‘rgatish tayyolov davrida o‘yinlardan foydalanish. 8.Alifbe davrida yozuv ko‘nikmalari shakllantirish
   

9 Savod o‘rgatish darslarida ko‘rgazmali vositalardan foydalanish. 10.Savod o‘rgatish davri yozuv darslarida nutq o‘stirish.

11.Savod o‘rgatish davri yozuv darslarida mustaqil ishlarni tashkil etish. 12.Savod o‘rgatish darslarida axborot texnologiyalardan foydalanish.

13. 
    Savod o‘rgatish darslarida lug`at ustida ishlash.
    
14. 
    Savod o‘rgatish darslarida dam olish daqiqalarini tashkil etish. 15.Savod o‘rgatish darslarida o`quvchiarni ongli o‘qishga o‘rgatish. 16.Savod o‘rgatish darslarida mantiqiy mashqlarni tashkil etish.
    

17.Bolalarning savod o‘rgatish jarayoniga tayyorgarligini o‘rganish. 18.Boshlang’ich sinf o`quvchilarining o‘qish sur’atini oshirish.

19. 
    Savod o‘rgatish tajribalarini tadbiq etish.
    
20. 
    Savod o‘rgatish davrida o‘qish va yozuv faoliyatining bog`liqligi 21.Savod o‘rgatish mashqlarini tashkil etish.
    

22.O‘qish darslarida «Oltin kuz» mavzusini o‘rganish. 23.O‘qish darslarida «Zumrad bahor» mavzusini o‘rganish. 24.O‘qish darslarida «Kumush qish» mavzusini o‘rganish.

25. 
    O‘qish darslarida «Oltin kuz – xosiling yuz» mavzusini o‘rganish
    
26. 
    O‘qish darslarida «Tabiatni seving va asrang» mavzusini o‘rganish (3 - sinf) 27.O‘qish darslarida «Go‘zal fazilat – inson qusni» mavzusini o‘rganish(3- sinf)
    

28. 
    O‘qish darslarida «9-may Xotira va qadrlash kuni» mavzusini o‘rganish (3 - sinf).
    
29. 
    O‘qish darslarida «Bahor manzarasi va mehnat» mavzusini o‘rganish (3- sinf).
    
30. 
    O‘qish darslarida «Tengdoshlar» mavzusini o‘rganish (3-sinf). 31.O‘qish darslarida «Oltin kuz» mavzusini o‘rganish (4-sinf)
    

32. 
    O‘qish darslarida «Istiqlolim - istiqbolim» mavzusini o‘rganish(4-sinf).
    
33. 
    O‘qish darslarida «Kumush qish» mavzusini o‘rganish (4-sinf). 34.O‘qish darslarida «Zumrad bahor» mavzusini o‘rganish (4-sinf). 35.O‘qish darslarida lug`at ustida ishlash.
    

36. 
    O‘qish darslarida «Ulug`larni o‘rganmok - oqillik» mavzusini o‘rganish(3 - sinf).
    
37. 
    O‘qish darslarida «Vatan posbonlari» mavzusini o‘rganish (3-sinf). 38.O‘qish darslarida «Yoz-o‘tadi soz» mavzusini o‘rganish (4-sinf).
    

39. O‘qish darslarida «Ma’naviyat – qalb quyoshi» mavzusini o‘rganish(4- sinf). 40.O‘qish darslarida «Xalq og`zaki ijodi» mavzusini o‘rganish (4-sinf). 41.Boshlang’ich sinfda unli tovush va harflarni o‘rganish.

42. 
    Boshlang’ich sinfda undosh tovush va harflarni o‘rganish.
    
43. 
    Boshlang’ich sinflarda so‘z ustida ishlash.
    
44. 
    Sinfdan tashqari o‘qish jarayonida bolalar adabiyotidan foydalanish.
    
45. 
    O‘qish darslarida «Kumush qish – misoli oqqush» mavzusini o‘rganish. 46.Boshlang’ich sinflarda «So‘z tarkibi» mavzusini o‘rgatish metodikasi. 47.Boshlang’ich sinflarda «Ot» mavzusini o‘rgatish metodikasi.
    

48. Boshlang’ich sinflarda «Sifat» mavzusini o‘rgatish metodikasi. 49.Boshlang’ich sinflarda so‘z ustida ishlash.

50. 
    Sinfdan tashqari o‘qish jarayonida bolalar adabiyotidan foydalanish.
    
51. 
    O‘qish darslarida «Kumush qish – misoli oqqush» mavzusini o‘rganish. 51.Boshlang’ich sinflarda «So‘z tarkibi» mavzusini o‘rgatish metodikasi. 52.Boshlang’ich sinflarda «Ot» mavzusini o‘rgatish metodikasi.
    

53. Boshlang’ich sinflarda «Gap» mavzusini o‘rgatish metodikasi. 54.Boshlang’ich sinflarda tinish belgilarini o‘rgatish metodikasi.

55. 
    Boshlang’ich sinflarda grammatik tahlilni o‘tkazish metodikasi.
    
56. 
    Boshlang’ich sinf o`quvchiarini yozilishi qiyin so‘zlarni yozishga o‘rgatish.
    
57. 
    Boshlang’ich sinf grammatika, imlo va nutq o‘stirish darslarida ko‘rgazmali qurollardan foydalanish.
    
58. 
    Boshlang’ich sinflarda bayon yozishga o‘rgatish.
    
59. 
    Boshlang’ich sinflarda insho yozishga o‘rgatish. 60.Boshlang’ich sinflarda rasmga qarab insho yozish yo‘llari.
    

61. 
    Boshlang’ich sinf o`quvchilarining yozma ishlarida yo‘l qo‘yadigan xatolari ustida ishlash.
    
62. 
    Boshlang’ich sinf ona tili darslarida texnika vositalaridan foydalanish. 63.Grammatika va imlo o‘rgatish jarayonida muammoli ta’lim elementlaridan foydalanish .
    

64. 
    Boshlang’ich sinf grammatika va imlo darslarida qiziqarli o‘yinlardan foydalanish.
    
65. 
    Oz komplektli maktab boshlang’ich sinflarida ona tilidan o`quvchiarning mustaqil ishlarini uyushtirish.
    
66. 
    Boshlang’ich sinflarda ona tilidan o`quvchiarning mustaqil ishlari.
    

67.2 – sinfda jarangli va jarangsiz undoshlarni o‘rganish uslubiyoti. 68.Ona tili darslarida tinish belgilarga doir bilimlarni shakllantirish.

69. 
    Unli tovushlarni o‘rganish jarayonida o`quvchilarda imloviy savodxonlikni shakllantirish.
    
70. 
    Boshlang’ich sinf ona tili darslarida «Gapning bosh bo‘laklari» mavzusini o‘rganish.
    
71. 
    Ona tili darslarida «Gap va uning turlari» mavzusini o‘rganish. 72.Boshlang’ich sinflarda imloviy sezgirlikni o‘stirish.
    

73.Ona tili darslarida o`quvchiar nutqini o‘stirish.

74.1 – 2 sinfda «Ot» turkumini o‘rganish.

75.Boshlang’ich sinflarda «Sifat» so‘z turkumini o‘rganish. 76.Ona tili darslarida noan’anaviy usullardan foydalanish.

77. 
    Ona tili darslarida didaktik materiallardan foydalanish.
    
78. 
    Ona tilidan dars tiplari va ularga qo‘yiladigan talablar.
    

79.1 – 2 sinfda «Fe’l» turkumini o‘rganish.

80.Sifat so‘z turkumini o‘rganish jarayonida o`quvchiar nutqini o‘stirish. 81.Ot so‘z turkumini o‘rganish jarayonida o`quvchiar nutqini o‘stirish.

82. 
    Ona tilidan sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish.
    
83. 
    Boshlang’ich sinflarda ta’limiy diktant va uni tashkil etish. 84.Boshlang’ich sinflarda tekshiruv diktanti va uni tashkil etish.
    

85.4 – sinfda otlarning kelishik qo‘shimshalari bilan turlanishi mavzusini o‘rganish.

86.4 – sinfda otlarning egalik qo‘shimshalari bilan qo‘llanishi mavzusini o‘rganish.

87.2-sinf o’qish darslarida ertak o’tish uslubiyati. 88.3-sinf o’qish darslarida ertak o’tish uslubiyati. 89.4-sinf o’qish darslarida ertak o’tish uslubiyati.

90. 2-sinf o’qish darslarida masal o’tish uslubiyati. 91.3-sinf o’qish darslarida masal o’tish uslubiyati.

92. 4-sinf o’qish darslarida masal o’tish uslubiyati

93.3 – sinfda «So‘z tarkibi» mavzusini o‘rganish.

94.4 – sinfda «Fe’llarning shaxs – son qo‘shimshalari bilan tuslanishi» mavzusini o‘rganish.

95. 4 – sinfda «Fe’l zamonlari» mavzusini o‘rganish. 96.Boshlang’ich sinfda kishilik olmoshlarini o‘rganish uslubiyoti. 97.Boshlang’ich sinfda son turkumini o‘rganish uslubiyoti.

98. 4 – sinfda uyushiq bo‘laklarni o‘rganish uslubiyoti.

99.4 – sinfda undalmali gaplarni o‘rganish uslubiyoti.

100.Boshlang’ich sinf o`quvchiarini bayon yozishga o‘rgatish. (2 – 4 sinflar) 101.Boshlang’ich sinf o`quvchiarini insho yozishga o‘rgatish(3-4 sinflar).

102.Boshlang’ich sinf o`quvchiarining ona tilidan bilimini tekshirish usullari. 103.Boshlang’ich sinf ona tili darslariga qo‘yiladigan talablar.

104.Boshlang’ich sinfda «2 – darajali bo‘laklar» mavzusini o‘rganish. 105.Boshlang’ich sinf o’quvchilarini seriyali rasmlar asosida insho yozishga o’rgatish.

106. 
     Boshlang’ich sinf o’quvchilarini mavzuli rasm asosida insho yozishga o’rgatish.
     
107. 
     Boshlang’ich sinf o’quvchilarini kuzatishlar asosida insho yozishga o’rgatish.
     

108.4-sinf o’qish darslarida hikoya o’tish uslubiyati 109.4-sinf o’qish darslarida epik she’r o’tish uslubiyati

110. Boshlang’ich sinflarda «Ot» mavzusini o’rgatish metodikasi. 111.Boshlang’ich sinflarda «Sifat» mavzusini o’rgatish metodikasi. 112.Boshlang’ich sinflarda «Gap» mavzusini o’rgatish metodikasi. 113.Boshlang’ich sinflarda tinish belgilarini o’rgatish metodikasi. 114.Boshlang’ich sinflarda grammatik tahlilni o’tkazish metodikasi. 115.O’qish darslarida «Kumush qish» mavzusini o’rganish.

116. O’qish darslarida «Zumrad bahor» mavzusini o’rganish. 117.O’qish darslarida «Oltin kuz» mavzusini o’rganish.

118. 
     Savod o’rgatish davrida sinfdan tashqari ishlar («Alifbe» bayrami va shuning kabilar) ni uyushtirish.
     
119. 
     Savod o’rgatish davrida sinfdan tashqari o’qish mashg’ulotlari. 120.Savod o’rgatish davri darslarini pedagogik texnologiyalardan foydalanish 121.Sinfdan tashqari asosiy bosqich darslarini tashkil etish (2 - sinf).
     

122.Boshlang’ich sinfda sinfdan tashqari darslarini tashkil etish. 123.Sinfdan tashqari asosiy bosqich darslarini tashkil etish (4 - sinf). 124.Sinfdan tashqari asosiy bosqich darslarini tashkil etish (3 - sinf). 125.Sinfdan tashqari tayyorlov bosqich darslarini tashkil etish (1 - sinf).

126. 
     Sifat so’z turkumini o’rgatishda yangi pedagogik texnologiyadan foydalanish.
     
127. 
     Fe’lning leksik-grammatik xususiyatlari.
     
128. 
     SHartlangan munosabatli qo’shma gaplar.
     
129. 
     Sintaktik aloqa va sintaktik munosabatning farqi.
     
130. 
     Badiiy matnda varvarizm va vulьgarizmning qo’llanilishi.