Низомий номидаги тошкент давлат педагогика

 
 
 
 
 
 
 
 
 
Демак, мулоқот биргаликдаги харакат эхтиёжларидан келиб чикадиган, 
алоқа алмашиш, бир - бирига таъсир этиш, бошқаларни тушиниш, одамлар 
ўртасида контакт ўрнатиш ва ривожлантириш жараёни.
Мулоқот ҳаёт кечиришнинг бир шаклидир. Мулоқотнинг ўзаро 
биргаликдаги ҳаракати ва коммуникатив жиҳатдан ташқарида унинг 
пертсептив жиҳати муносабат иштирокчиларининг унинг жараёнида амалга 
ошириладиган ўзаро идрок этиш юзага келади.
 
Таниқли психолог С. Л.Рубинштейн шундай деб ёзган эди: 
 
 
 
 
 
МУЛОҚОТНИНГ ТИЗИМИДА ЎЗАРО БИР-
БИРИГА БОҒЛИҚ ЖИҲАТЛАРИ АЖРАТИЛАДИ 
КОММУНИКАТИВ 
ИНТЕРАКТИВ 
ПЕРЦЕПТИВ 
Мулоқатнинг 
коммуникатив 
жиҳати бу 
мулоқатдаги 
индивидларни ўзаро 
маълумот 
алмашинишидир
Мулоқотнинг интерактив 
жиҳати бу индивидлар 
мулоқатда нафақат билим 
ва ғоялар балки 
ҳаракатлар бўйича ҳам 
ўзаро таъсирини ташкил 
этишдан иборат.
 
Мулоқатнинг 
перцептив жиҳати 
мулоқот жараёнида 
ўзаро бир-бирини 
идрок қилиш орқали 
тушунишдир
 
“Кундалик ҳаётга одамлар билан муомалага киришарканмиз, биз 
уларнинг хулқ - атворига мўлжал оламиз. Негаки биз уларнинг 
танқидий маълумотларига маълумотлари моҳиятини гўё ўқиб яъни 
мағзини 
чақиб 
чиқамиз 
ва 
шу 
йўсинда