Низомий номидаги тошкент давлат педагогика


Кичик гуруҳда болаларни вақт бўйича мўлжалга олишга ўргатиш



Download 2,71 Mb.
Pdf ko'rish
bet41/95
Sana23.02.2022
Hajmi2,71 Mb.
#137460
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   95
Bog'liq
3 2 Математик тасаввурларни шакллантириш

Кичик гуруҳда болаларни вақт бўйича мўлжалга олишга ўргатиш 
Вақтни чамалаш. Болаларнинг вақт ҳақидаги тасаввурларини 
мустаҳкамлаш ва чуқурлаштириш: “Эрталаб”, “Кечқурун”, “Кундуз”, “Тун”, 
“Кеча”, “Бугун”, “Эртага” тушунчаларини фарқлаш ва бу сўзлардан тўғри 
фойдаланиш кўникмасини мустаҳкамлаш. 
Болаларни ҳафта кунлари билан таништириш ва ҳафта кунлари номларини 
изчиллик билан айтишга ўргатиш. Кеча ҳафтанинг қайси куни бўлганлигини, 
бугун қанақа кун, эртага қайси кун бўлишини 
аниқлашни ўргатиш. 
Болаларнинг вақт ҳақидаги тасаввурларини 
мустаҳкамлаш 
ва 
чуқурлаштириш. 
Йил 
фасллари билан таништириш ва фаслларнинг 
номини тўғри кетма-кетликда айтишга ўргатиш. 
Вақт тушунчаларини шакллантириш ишини 
кундалик турмушда ўтказиш керак. Аниқ кун 
тартиби (қатъий ўрнатилган туриш вақти, 
эрталабки 
бадантарбия, 
машғулотлар, 
овқатланиш, ҳордиқ чиқариш вақтлари) болаларда сутка қисмлари ҳақида 
тасаввурларни шакллантириш учун реал шароитдир.
Сутка давомида тарбиячи болалар эътиборини улар фаолиятлари 
характерлари билан боғлиқ ҳар хил вақт оралиқлари ўртасидаги 
муносабатларга қаратади. 
Тарбиячи сутка қисмини айтади ва болаларнинг шу қисмга мос келувчи 
фаолият турларини санаб ўтади, масалан: “Ҳозир эрталаб. Сиз гимнастика 
қилдингиз, ювиндингиз, нонушта қиласиз” ёки “Ҳозир кундузи. Кундузи ота-
оналаримиз ишлашади, биз эса шуғулланамиз”.
Тарбиячи 
битта 
бола 
билан, кичик-кичик гуруҳлар билан суҳбатлашиб, улардан кечаси, эрталаб 
(уйғонганларидан кейин), кундузи нима қилганликларини гапириб беришни 
сўрайди. 
Элементар математик тасаввурларни ривожлантиришга бағишланган 
машғулотларда боланинг сутка ҳақидаги тасаввурлари мустаҳкамланади. 
Мактабгача ёшдаги болаларнинг ҳар бир вақт оралиғи учун характерли бўлган 


86 
фаолият турлари тасвирланган расмлар ўзларига кўрсатилади ва улардан 
сўралади: “Расмда тасвирланган болалар нима қилишмоқда?”, “Буни улар қайси 
вақтда қилишмоқда?” 
Ушбу саволларга жавоб бериш таклиф қилинади: “Сен қачон дам оласан? 
Сайр қиласан? Ухлайсан? ва ҳ.к. 
Кичкинтойларга кундузи, кечаси, эрталаб, кечқурун тасвирлангаи 
расмларни сутканинг берилган қисми учун характерли бўлган амалий 
фаолиятлари тавсифланган ҳикоялардан, шеърлардан парчалар ўқишдан ҳам 
фойдаланиш мумкин. 

Download 2,71 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   95




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish