Низомий номидаги тошкент давлат педагогика


 Катта гуруҳда болаларни буюмларнинг миқдор, катталиклари



Download 2,71 Mb.
Pdf ko'rish
bet32/95
Sana23.02.2022
Hajmi2,71 Mb.
#137460
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   95
Bog'liq
3 2 Математик тасаввурларни шакллантириш

 
5.4. Катта гуруҳда болаларни буюмларнинг миқдор, катталиклари 
билан таништириш 
Миқдор, катталик. Узунлиги, кенглиги ҳар хил бўлган бир неча 
предметни (10 тагача) бир-бирининг устига узунлиги, кенглигига, қалин-
юпқалигига кўра ортиб ва камайиб борадиган тартибда қўйиб қиёслашни 
ўргатиш (энг кенг, торроқ, яна торроқ, энг тор лента). Предметлар қандай 
тартибда териб чиқилганини тушунтириб беришга ўргатиш. 
Турли узунликка, кенгликка, баландликка эга предметларни кўпайиб 
бориш ёки камайиб бориш тартибида (10тагача бўлган предметлардан 


63 
фойдаланиб) териб чиқишга ўргатиш, масалан: баланд, паст, янада паст, янада 
пастроқ, энг паст. 
Бутунни 2 та, 4 та тенг 
қисмга бўлишни, бутун билан 
қисмни таққослашни ўргатиш. 
Шартли 
ўлчов 
билан 
таништириш. Таққосланаётган 
предметлардан 
бирига 
тенг 
бўлган ўлчам ёрдамида иккита 
предметни узунлиги (кенглиги, 
баландлиги)га қараб таққослашга 
ўргатиш. 
Нарсаларни 
кўз 
билан 
чамалаб, миқдори, катталиги 
(узун (қисқа), кенг (тор), энли 
(энсиз), баланд (паст), қалин 
(юпқа)) каби намуна ва унга тенг 
бўлган болалар учун таниш 
нарсалар 
ёки 
ҳаракатлар 
натижасида 
қиёсланувчи 
нарсаларнинг 
ўлчамини 
аниқлашга ўргатиш. 
Катталик. Катта гуруҳда 
ишлаш 
болаларнинг 
масофаларнинг ҳар хил турлари ҳақидаги тасаввурларини аниқлашдан 
бошланади. 
“Узунлик”, “кенглик”, “баландлик”, “қалинлик”, “йўғонлик” буюмларнинг 
катталикларида мустақил ориентир олиш тушунчаларини эгаллаб олиш, уларни 
таққослаш ва катталиклар бўйича муносабатларини тушуниб олиш имконини 
беради. 
Буюмлар орасида катталик бўйича конкрет муносабатларни ўрнатиш 
тажрибаси қанчалик бой ва турли-туман бўлса, кейинчалик болаларни бу 
муносабатларни умумлаштиришга, конкрет тавсифларни абстракт таърифларга, 
яъни “тенг”, “ортиқ”, “кам” (“катта”, “кичик”) тушунчаларига ўргатиш 
шунчалик осон бўлади. 
Болалар буюмларнинг катталикларини таққослашга ва унинг олдин 
буюмлар масофаларининг бир тури билан фарқ қиладиган ҳолда, кейинроқ 
масофаларнингикки тури, ниҳоят, уч тури билан фарқ қиладиган ҳолларда аниқ 
белгилашга ўрганадилар. 

Download 2,71 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   95




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish