Низомий номидаги тошкент давлат педагогика


Аниқ вазиятларни босқичма-босқич таҳлил этиш ва ҳал этиш бўйича



Download 2,2 Mb.
Pdf ko'rish
bet27/36
Sana23.02.2022
Hajmi2,2 Mb.
#119079
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   36
Bog'liq
2.2.ёшлар-билан-ишлаш- yetakchi

Аниқ вазиятларни босқичма-босқич таҳлил этиш ва ҳал этиш бўйича 
тингловчиларга услубий кўрсатмалар 
Иш босқичлари ва вақти
Маслаҳат ва тавсияномалар
1. Кейс билан танишиш 
(индивидуал) – 3 дақиқа
Тақдим этилган аниқ вазиятлар билан 
танишиб 
чиқинг. 
Муаммоли 
вазият 
мазмунига 
алоҳида 
эътибор 
қаратинг. 
Муаммоли вазият қандай масалани ҳал 
этишга бағишланганлигини аниқланг.
2. Кейсдаги асосий ва 
кичик муаммоларни аниқлаш 
(индивидуал 
ва 
кичик 
гуруҳларда) – 5 дақиқа
Кейсдаги асосий ва кичик муаммоларни 
аниқланг. Ўз фикрингизни гуруҳ билан 
ўртоқлашинг. Муаммони белгилашда исбот 
ва далилларга таянинг. Кейс матнидаги ҳеч 
бир фикрни эътибордан четда қолдирманг.
3. 
Муаммо 
ечимини 
топиш 
ва 
эришиладиган 
натижани аниқлаш – 7 дақиқа
Гуруҳ 
билан 
биргаликда 
муаммо 
ечимини топинг. Муаммога доир ечим бир 
неча вариантда бўлиши ҳам мумкин. Шу 
билан бирга сиз топган ечим қандай 
натижага олиб келиши мумкинлигини ҳам 
аниқланг.
4. Кейс ечими учун 
таклиф 
этилган 
ғоялар 
тақдимоти 
(кичик 
гуруҳларда) – 5 дақиқа
Гуруҳ билан биргаликда кейс ечимига 
доир тақдимотни тайёрланг. Тақдимотни 
тайёрлашда сизга тақдим этилган жавдалга 
асосланинг. 
Тақдимотни 
тайёрлаш 
жараёнида аниқлик, фикрнинг ихчам бўлиши 
тамойилларига риоя қилинг.
Кейс ечими учун таклиф этилган ғоялар тақдимоти учун чизма 
намунаси 
Муаммо (асосий 
ва кичик 
муаммолар) 
Ечим 
Натижа 
 
 
 


74 
-Кечирасиз, мен яна дарсга тайёрланмай келдим
,-деди танаффусда ўқувчи 
ўқитувчига. 
-Яна? Нима учун?-одатга айланган норози оҳангда сўради ўқитувчи. Лекин 
ўқитувчи ўзини бироз тутиб олди, ўқувчини койиш учун айтадиган гаплари 
томоғига тиқилиб қолгандай бўлди. 
-Айтолмайман. Лекин у мен учун жуда зарур эди. Узрли сабабга кўра 
тайёрлана олмадим... Сиз ишонасизми? 
-Ҳа Валижон, ишонаман. Келажакда тузалишинга ҳам ишонаман. 
Тушунтирмай қўяқол, керак эмас... 
Саволар: 
1. Ўқитувчи тўғри иш тутдими? 
2. Бунда унинг қандай шахсий сифатлари намоён бўлди? 
3. Бундай вазиятда ўзингизни қандай тутардингиз? 
4. Мактаб ҳаётидан ушбу мазмундаги вазиятга мисол келтиринг. 


75 


76 

Download 2,2 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   36




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish