Низомий номидаги тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги халқ таълими ходимларини

 

---

12 
 

---

13 
“Т – СХЕМА” МЕТОДИ 
Методнинг мақсади: Мазкур метод бирор тушунча, ёки мавзу бўйича 
ўрганилган ахборотлар тизимини қиёсий таҳлил этиш, солиштириш, мустақил 
муносабатни шакллантиришга имконият яратиш мақсадида қўлланилади. 
Бунда таълим олувчи шахсидаги: 

Мустақил ва ижодий фикрлаш; 

Ахборотлар тизимини таҳлил этиш; 

Ўз позициясида қатъий туриш; 

Ўз-ўзини назорат қилиш ва баҳолаш; 

Мулоқотчанлик ва ўзгалар фикрига ҳурмат; 

Жамоада ишлаш кўникмалари ривожланади. 
Методни амалга ошириш тартиби: 

Ўқитувчи ўқувчиларни миқдор жиҳатдан тенг гуруҳларга ажратади; 

Ўқувчиларни тренинг ўтказишга қўйилган талаблар ва бажарилиши зарур 
бўлган топшириқ шартлари билан таништиради; 

Тарқатмалар (иловадаги) ўкувчилар гуруҳига берилади ва таклиф этилган 
схема асосида қатнашчилар тушунчага ёки муаммога нисбатан ўзининг 
мустақил фикрини билдиради; 

Билдирилган фикрлар ижобий ва салбий йўналишга ажратилиб, керакли 
устунчаларга ёзилади; 

Белгиланган вақт (10-15 дақиқа) якунига етгач, барча гуруҳларнинг 
фасилитаторлари ёрдамида презентация ташкил этилади; 

Барча гуруҳларнинг якуний хулосалари ўқиб эшиттирилганидан сўнг, тренер-
ўқитувчи гуруҳлар ишини баҳолайди ва қўшимча тўлдиришларни киритади.
 
 

 
 
 
 


Хулоса 
Қаламтасвир 
Рангтасвир 

---

14 
 
“АССЕСМЕНТ” ТЕХНИКАСИ. 
Мақсади: баҳолаш, назорат қилиш, таълим олувчиларнинг билим 
даражаси, ўзлаштириш кўрсаткичи ва амалий кўникмаларини текширишга 
йўналтирилган. Мазкур техника орқали таълим олувчиларнинг билиш фаолияти 
турли аспектлар (тест, амалий кўникмалар, муаммоли вазиятлар машқи, қиёсий 
таҳлил, 
симптомларни 
аниқлаш) 
бўйича 
ташҳис 
қилинади.