Nigora Erkaboyeva

 II. Shaxs sifatida o‘quvchi taraqqiyotining umumiy holati: 
1.  Umumiy  taraqqiyoti  (nutq  madaniyati,  dunyoqarashi,  xarakteri,  kino,  teatr, 
muzey, stadionlarga borishi).  

---

2. O‘qishga bo‘lgan munosabati.  
3.O‘quvchining davomati. 
4. O‘quvchining jismoniy mehnatga munosabati. 
5. O‘quvchining intizomi, xulqi, tirishqoqligi. 
6.. O‘quvchining qiziqishi (o‘qishga, sportga). 
III. O‘quvchining jamoat ishlarida ishtiroki. 
1 .Sinfning jamoat hayotida ishtirok qilishi. 
 2. Jamoat ishlarining bajarilish xarakteri. 
 Z. O‘quvchining sinfda obro‘yi va mavqei. 
 IV. O‘quvchi shaxsining asosiy xususiyatlari: 
 1. Dunyoqarashi, jamoada bo‘lishga intilishi. 
 2.  O‘quvchining  ma’naviy  sifatlari,  Vatanni  sevish,  do‘stlik,  insoniylik, 
baynalminallik. 
 3.  Irodalilik  xarakgeri  va  xususiyatlari  (maqsadli  bo‘lish,  faollik,  botirlik, 
tashkilotchilik, mustaqillik, intizomlilik, mardlik, kamtarlik va hokazo). 
 4.  O‘quvchi  mijozining  xususiyatlari  va  uning  ruhiy  jarayoni  (nutq,  diqqat, 
xotira, xayol, ruhiy holatlar).