Neyropsixologiya mamlakatimizda

Belgilangan maqsadlar darslikning tuzilishini belgilaydi. U 3 ta bo'limdan iborat.


I bo'lim normaning nöropsikologiyasi bilan bog'liq . U ­3 qismdan iborat. 1-qismda modallik va strukturaviy murakkablik darajasi jihatidan farq ­qiluvchi HMF asosiy turlarining tavsifi berilgan , xususan: gnozning har xil turlari, praksis, fikrlash , xotira, his-tuyg'ular, diqqat, nutq. 2-qism ­HMFning miya tashkil etilishiga bag'ishlangan. Ularning tuzilishi va miya tasviri haqidagi ma'lumotlar yuqorida sanab o'tilgan fanlarning keng doirasidagi ­klassik va so'nggi yutuqlarga , shu jumladan miya va ­uning shikastlanishlarini, shu jumladan kompyuterni instrumental o'rganishning zamonaviy usullariga asoslangan . Miyaning tavsifiga, uning tuzilishiga, ­miyaning turli sohalarining funktsional ixtisoslashuviga katta e'tibor beriladi. Bugungi kun nuqtai nazaridan, nafaqat miya yarim korteksi, balki bir qator subkortikal va poyali tuzilmalar ham insonning yuqori aqliy faoliyati bilan bog'liq deb hisoblanganligi sababli, muallif ularning qisqacha tavsifini berishni maqsadga muvofiq deb hisobladi. normal va patologik sharoitlarda yuqori aqliy funktsiyalarni tushunish uchun zarur bo'lgan darajada nevrologiya sohasi . Ushbu bo'limning ­3-qismida HMF rivojlanishining qonuniyatlari ­haqida asosiy ma'lumotlar mavjud ­: harakatlar, fikrlash, xotira, ­diqqat, nutq.
2 qismdan iborat II bo'limda bolalar va kattalardagi HMF kasalliklarining neyropsixologiyasi bo'yicha materiallar keltirilgan . 1-qism HMF buzilishining asosiy turlari va ularning sabablariga bag'ishlangan. Organik va funksional genezisning etiologik omillari tabaqalashtirilgan tarzda ko'rib chiqiladi. Bolaning aqliy rivojlanishida eng muhimi sifatida ­nutq funktsiyasining buzilishi alohida o'rin tutadi. Neyropsixologik ­nuqtai nazardan har bir ­nutq buzilishi va boshqa HMFlarning etiologiyasi, klinikasi va patogenezi ko'rib chiqiladi. 2-qismda ­nuqsonning tuzilishi va uning miya mexanizmlari nuqtai nazaridan bolalar va kattalardagi nutq buzilishlarining asosiy turlari tahlil qilinadi . Shuningdek, u HMF kasalliklarini neyropsikologik diagnostika qilishning asosiy tamoyillari va usullarining tavsifini o'z ichiga oladi . ­Darslik ­neyropsixologiya asoslariga bag'ishlanganligi sababli, ­katta yoshli bemorlarning neyropsikologik diagnostikasining modifikatsiyasi bo'lgan maktabgacha yoshdagi bolalarning neyropsikologik diagnostikasi usuli taqdim etilgan ( ­A.R.Luriyaning "Odamning yuqori kortikal funktsiyalari" monografiyasida tasvirlangan va unga kiritilgan ­. tavsiya etilgan adabiyotlar ro'yxati). Miyaning mahalliy bo'lmagan lezyonlari (fikrlash, xotira, diqqat, iroda, shaxsiyatning buzilishi) oqibatlarini aniqlashning standart usullari tavsiflanmagan, chunki an'anaviy ravishda ular umumiy psixologiya yoki patopsixologiya sohasiga tegishli. Faqat ularning nomlari ko'rsatilgan, ularning har birini boshqa nashrlarda topish mumkin, masalan, 2003 yilda nashr etilgan "Psixologik va pedagogik diagnostika" darsligida I.Yu tomonidan tahrirlangan bir guruh mualliflar tomonidan yozilgan. Levchenko ­va SD. Zabramnaya.