New Istoriy Vseobshaya 7kl indd

Соединённые Штаты Америки
Президент и.
Верховный суд 
федерации с.
Губернаторы 
штатов
Коллегии
выборщиков 
штатов
Граждане 
старше 25 лет
Суды
штатов
Армия и флот
назначение без 
руководства
Конгресс з.
Сенат
Палата представителей
Министерства и.
Законодательные 
собрания штатов
присяжные

---

245
рательное право оставалось привилегией немногих. Женщины, а также 
многие бедняки, негры и индейцы не имели права высказываться в 
пользу того или иного кандидата на выборах.
ФОРМУЛИРОВАНИЕ ВЫВОДА И СРАВНЕНИЕ ЕГО С АВТОРСКИМ
В результате Войны за независимость североамериканские колонии 
преобразовались в государство США. Были устранены преграды, прежде 
мешавшие развитию капиталистических отношений страны.
Ключевые слова: Война за независимость США, 1776 г., Дж. Вашингтон.
ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ
•
Объясни, каким образом Война за независимость и образование США 
могли повлиять на развитие бывших североамериканских колоний.
•
Представьте, что вы (на выбор) американский фермер или служащий пред-
ставительства Ост-Индской компании в Бостоне. Опишите (в текстовом 
редакторе или электронной презентации), как сложилась ваша судьба в 
ходе Войны за независимость. Объясните, почему вы поступали так или 
иначе в переломные годы войны.
Франклин отнимает 
электричество
у молнии. Худ. Б. Уэст
Франклин родился в семье ремесленника 
и рано познал, что такое нужда. С 17 лет он 
вёл жизнь самостоятельного человека. Не 
всегда судьба была к нему благосклонна. 
Но уже в возрасте 25 лет он открывает в 
Филадельфии первую в Северной Америке 
публичную библиотеку. Все заработанные 
собственным трудом деньги Франклин вкла-
дывал в создание в Принстоне академии, 
позже ставшей университетом. Франклин 
выпустил календарь, в котором «заполнил 
все промежутки между знаменательными 
датами… краткими изречениями и поговор-
ками, направленными главным образом на 
внедрение трудолюбия и бережливости как 
средств достижения благосостояния, а тем 
самым обеспечения добродетели». 

---

246