Neologisms in modern english: study of word-formation

---

TARTU UNIVERSITY NARVA COLLEGE 

DIVISION of FOREIGN LANGUAGES 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Julia Gontsarova 

NEOLOGISMS IN MODERN ENGLISH: STUDY OF WORD-FORMATION 

PROCESSES 

Bachelor’s thesis 

 

 

 

Supervisor: Lect. Olga Orehhova 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

NARVA 2013 

---

2 

 

                          

PREFACE 

 With the development of science and technology a lot of new words appear in the 

English  language. The  language  vocabulary  is changing all the time at an  increasingly 

higher  speed.  The  development  of  a  language  brings  about  advancements  on  its 

different  levels,  for  example,  in  Lexicology.  One  of  such  advancements-  is  the 

phenomenon  of  neologisms.  The  present  paper  is  dedicated  to  Neologisms  in  Modern 

English  and  their  word-formation  processes.  The  main  purposes  of  this  paper  are  to 

analyze the recent neologisms that have appeared during the last eight months from the 

several  websites,  identify  their  word-formation  processes  and  find  out  whether 

affixation is the most used process of forming neologisms. 

The paper consists of the Introduction, two core chapters and the Conclusion. The 

introductory  part  gives  the  literature  review  on  the  topic  and  the  overview  of  some 

previous  research.  It  also  includes  justification  of  the  choice  of  the  topic  and  presents 

the  research  aims  and  the  hypothesis.  Chapter  I,  which  is  the  theoretical  part  of  the 

paper,  provides  background  theoretical  information  about  neologisms,  the  overall 

picture of  the  historical  context,  their  usage,  types,  cultural  acceptance  and  formation. 

The following Chapter II focuses on the practical analysis of 100 recent neologisms and 

provides the description of the results obtained. On the basis of such results a summary 

of  the  linguistic  analysis  is  presented  in  the  Conclusion,  which  also  comments  on  the 

aims and the hypothesis of the thesis.