Маъруза машғулотининг технологик картаси (8-машғулот)
Босқичлар, вақти
|
Фаолият мазмуни
|
Ўқитувчи
|
Талаба
|
1-босқич. Кириш
(10 минут)
|
1.1. Ўқув машғулотининг мавзу ва режасини ҳамда кутилаётган натижалар маълум қилинади.
|
1.1. Эшитадилар ва ёзиб оладилар.
|
2-босқич. Асосий
(60 минут)
|
2.1. Талабалар эътиборини режадаги саволлар ва улардаги тушунчаларга қаратади ва тезкор савол-жавоб ўтказади.
2.2. Ўқитувчи маърузани баён этишда давом этади.
|
2.1. Талабалар жавоб берадилар.
2.2. Эшитади ва ёзиб боради.
2.3. Эслаб қолади, ёзади.
Ҳар бир саволга жавоб беришга ҳаракат қилади.
Таърифни ёзиб олади, мисоллар келтиради.
|
3-боқич.
Якуний
(10 минут)
|
3.1. Мавзуга якун ясайди ва талабалар эътиборини асосий масалаларга қаратади. Фаол иштирок этган талабалар рағбатлантирилади.
3.2. Мустақил иш учун вазифа: “Жойлаштириш ва тақсимот масалаларини ечишда тизимли ёндошиш методлари .”
|
3.1. Эшитади ва аниқлаштиради.
3.2. Топшириқни ёзиб олади.
|
Нефт ва газ конларини ишлатиш жараёнини моделлаштириш масалалари ва ечим методлари
Аввал айтиб утганимиздек, конни ишлашини асосий технологик курсаткичларини хисоблаш мураккаб жараен булиб, бу хисоблашлар шахсий компютерларда бажарилади. Шахсий компютерларда хисоблаш учун кондаги буладиган барча жараенларни математик моделини тузиб, уни дастурини тайерлаб, ана шу дастурни кмопютерга киритишга тугри келади.
Ана шу математик моделлар нефтни сикиб чикариш ва камраб олиш коэффициентлари, сув хайдаш суръатини, шунингдек улар орасидаги хар хил статистик богликликларнинг куй факторли тахлил натижаларини хисобга олган холда яратиллади. Хисоблашлар гидродинамикани асосий икки масалалари - тугри ва тескари масалаларига асосланган булиб, хар икки турдаги масалаларни ечими бир хил еки бир бирига жуда якин натижалар берган такдирда хисоблашлар тугри эканлиги тасдикланади.
Нефт олиш коэффициентини (НОК) хисоблашда кабул килинган курсаткичларни кандай килиб танланганлиги, кайси усуллар билан аникланганлиги ва уларнинг канчалик хакикий эканлигини батафсил асосланиб берилиши керак. Агар НОКни хисоблаш учун статистик усуллар кулланилган булса, албатта хисоблаш усуллари келтирилган булиши керак, уларнинг ишлатиш чегаралари геологик ва технологик омиллар узгарганда кандай узгариши, статистик усулларда катнашаетган хар бир омилнинг уртача киймати катлам ва кон учун келтирилиши керак.
Агар НОКни солиштириш усули билан хисобланаетган булса, у холда хамма статистик богликларни солиштирилаетган кон учун хам тулик критиш зарур булади. Бу солиштиришда айникса геологик ва физикавий-кимевий омиллардан ташкари энергетик курсаткичларни (катлам босими, катлам сувларининг фаоллиги), ишлаш тизимини, нефт олиш техникаси ва технологиясини хам солиштириш керак булади.
Шундай килиб, танланган математик моделни нихоятда катта талабчанлик билан синаш зарур. Тулик синовдан утган математик модел он учун кейинчалик хам ишлатиш учун мумкин буладиган хамда уз ичига хамма геологик ва гидродинамик махлумотларни олган доимий ишлайдиган модел булиб колиши керак.
Доимий - ишлайдиган математик модел уз ичига куйидагиларни олган булиши керак:
- уюмнинг уч улчамли тулик тафсилотига эга булган геолого-математик моделини;
- ишлаш жараенини тавсифловчи турли куринишдаги икки улчовли ва уч улчовли, уч фазали ва композицияли математик моделларни;
- геологик, геофизик ва кон-геологик маълумотларни уз ичига олган маълумотлар банкини;
- конни ишлаш тарихи буйича математик моделларни мослаштирадиган дастурларни;
- берилган технологик ва иктисодий мезонлар буйича уч улчовли сиркиш моделларини конни ишлаш жараенининг энг кулай шароитларини хисоблаш чунки ишлатиладиган усуллар ва дастурларни.
Юкорида курсатиб утилган курсаткичларни уз чичга тулик олган математик моделлар ва дастурлар конларни бекаму-куст лойихалаш ишларини бажариш учун ярокли булади.
Do'stlaringiz bilan baham: |