Название презентации

Mamlakat ishonchi

• Mamlakat ishonchi
• Ta`lim-tarbiya o`chog`i
• Kelajak avlodni tarbiyalovchi
• Texnologiyar asrida barcha og`irlikni o`z zimmasiga olgan
• Ota-onalarning tayanchi
• ……………………………..?

• Ruhlantiruvchi
• Sabr-toqatli
• Mehribon
• Shirinso`z
• ………………..?

Bugungi kunda ta'limda «Aqliy hujum», «Fikrlar hujumi», «Tarmoqlar» metodi, «Sinkveyn», «BBB», «Beshinchisi ortiqcha», «6x6x6», «Bahs-munozara», «Rolli o‘yin», FSMU, «Kichik guruhlarda ishlash», «Yumaloqlangan qor», «Zigzag», «Oxirgi so‘zni men aytay» kabi zamonaviy texnologiyalar asosida dars o`tish usullari qo‘llanilmoqda.

TA`LIMDAGI METODLARNING AYRIMLAR HAQIDA TO`XTALIB O`TAMIZ. “Aqliy hujum” metodi “Aqliy hujum” metodidan foydalanish quyidagilarni taqozo etadi: - qatnashchilar bemalol o'tiraigan qilib joylashtiriladi; - g' oyalarni yozish uchun doska yoki varaqlar tayyorlab qo'yiladi; - muammo aniqlanadi; - ish qoidalari belgilanadi; - g' oyalar hech qanaqasiga baholanmaydi; - fikrlarga to' liq erkinlik beriladi; - miqdorga intilish; - o' qish, qayta o' zlashtirish va boshqalar; - g'oyalar haqida so'rash va aytilishi bilan yozib olish; - qog'oz varaqlari to'lganda, ularni devorga osib qo'yish; - o'zidan qoshib g'oyalarni rag'batlantirish; - ishni davom ettirish va oz' galar g' oyasiga aralashmaslik.

• “Aqliy hujum” metodining mohiyati ham o'ziga xos xususiyatga ega. Bunda maqsad berilgan qisqa vaqt ichida ma lum muammmoning yechimini topishga qaratilgandir. Bu psixotexnik o'yin mashg'ulot jarayonida ijodiy va noandaza fikrlashni uyg'otadi. Bir necha guruh tashkil etiladi va ular oldiga muammo qo'yiladi. Shaxs o'z oldiga qo'yilgan muammoni yechish uchun turli g'oyalarni ilgari suradi. Yechim variantlari qancha ko'p bo'lsa, tanlash jarayoni shunchalik oson bo'ladi. Har bir ilgari surilgan g'oyani atroflicha ko'rib, kengaytiriladi va ular orasidan eng to'g'ri g'oya muammoing yechimi sifatida qabul qilinadi. Muammoni yechish vaqti oldindan belgilab olinadi va unga qat'iy amal qilinadi. “Aqliy hujium” metodi qiyin vaziyatlardan qutulish chorasini tez topishga, muammoni ko'ra bilish chegaralarini kengaytirishga, fikrlash bir xiligini yo'qotishga va keng doirada tafakkur yuritishga imkon beradi. Bundan tashqari jamoadagi munosabatlar o'zgaradi, kurashish kayfiyatidan ijodiy hamkorli kayfiyatiga o'tiladi va guruh yanada jipslashadi. Eng asosiysi shaxsda o'z fikrini baon eta olish, kommunikativ qobiliyat va muloqot madaniyatining shakllanishiga erishiladi.