Назорат иши топшириқларининг асосий мақсади

Yana til vositalari asosida vazifa bajaruvchi so‘z-mantiqiy tafakkur mavjud bo‘lib, u tafakkur tarixiy rivojlanishining so‘nggi bosqichidir. Unga tushunchalar va mantiqiy hosilalarni qo‘llash xosdir.

3. 
   

2– топшириқ: Мустақил ўрганиш учун тест топшириқлари. Тест саволларига жавоб беринг.

1.Олигофрениянинг келтирибчиқарувчисабаблар?

А.инфекциялар
Б.жарохатлар
В.радиация
Г. ичкиваташқи омиллар.
2.Махсус боғчаларда рағбатлантир иш методидан қайси усулда фойдаланилади.
А.индивидуал хусусиятлар эътиборга олган ҳолда ҳар бир болани мақташ ва маъқулаш
Б.ҳар доим бирболанимақташ
В.яхши ўзлаштирадиганболанинамунақилибкўрсатиш
Г.рағбатлантиришусулиниошириббориш.
3. Ақли заиф болаларни ўқитиш ва тарбиялаш ҳақидани фан-
А.махсус педагогика
Б.олигофренопедагогика
В.олигофренопсихология
Г.сурдопедагогика
4. Ақли заиф болалар учун махсус муассасаларни комплектлаш бўйича қуйидагилар шуғуллунади
А.муассаса директори
Б.ота-оналар қўмитаси
-В.иббий-психологик-педагогик комиссия
-Г.район халқ таълими бўлими
5. У ёки бу нуқсонларни бартараф этиш-
А.компенсация
Б.коррекция
В.реабилитация
Г.социализация
6.интеллектида нуқсони бўлган мактабгача таълим муассасаси ёки гурухларга қабул қилинади-
А. кар ва заиф эшитувчилар
Б.кўр ва заиф кўрувчилар
В.ақли заифликнинг енгил ва ўрта даражалари
Г.рухий ривожланиши сустлашган болалар
7. Дастурнинг “Ўйин ” бўлими қуйидагилардан иборат-
А.сюжетли-ролли ўйинларга ўргатиш
Б.ҳаракатли ўйинларга ўргатиш
В.дидактик ўйинларга ўргатиш
Г.спорт ўйинларига ўргатиш
8. Тарбиянинг ижтимоий шароитларига боғлиқ психик хусусиятларни белгиланг
А.қўрқоқлик
Б.қўполлик
В.бетартиблик
Г.ҳиссий бесарамжонлик
9. Махсус мактабгача таълим муассасасида таълимнинг мазмуни қуйидагилар билан белгиланади-
А.мактабгача ёшдаги ақли заиф болаларни ўқитиш ва тарбиялаш дастури билан
Б.таълим муассасасининг устави билан
В.тематик режа билан
Г.кундалик режа билан
10. Интеллектида нуқсони бўлган болалнинг ривожланишига қуйидаги омиллар гурухи таъсир этади-
А.ҳиссий
Б.жисмоний
В.ижтимоий
Г.биологик
11 .интеллектида бузилишлари бўлган болаларнинг диққати характерланади-
А.паришонхотирлик
Б.турғун бўлмаслик
В.хажмининг камлиги
Г.қисқалиги
12. интеллектида нуқсони бўлган болаларнинг хотираси характерланади-
А.эътиборини қаратишнинг қийинлиги билан
Б.ихтиёрий эслаб қолишнинг бузилиш билан
В.ҳаётда аввал юз берганларни эслаб қолмаслик билан
Г.ихтиёрсиз эслаб қолишнинг қийинлиги билан
13. Oligofrenopedagogikaqandaynuqsonlibolalarniо‘rganadi?
А. Aqli zaif bolalarni
Б.Kо‘rishida nuqsoni bо‘lgan bolalarni
В.Nutqida nuqsoni bо‘lgan bolalar
Г.Eshitishida nuqsoni bо‘lgan bolalarni.
14.Fren» sо‘zi qanday ma’noga ega?
А.Kam
Б.Bilish
В.Aql
Г.Kо‘rish
15. Jismoniy yoki ruxiy rivojlanishida nuqsoni bо‘lgan bolalarning ta’lim-tarbiyasi bilan qaysi fan shug‘ullanadi?
А.Logopediya
Б.Defektologiya
В.Surdopedagogika
Г.Tiflopedagogika
16. Aqli zaiflikning birinchi darajasi nima deb ataladi?
А.Yengil darajasi
Б.О‘rta darajasi
В.Og‘ir darajasi
Г.Chuqur darajasi
17.Aqlizaiflik – bu ...
А.Bosh miyaningorganicjarohatlanishisabablibilishjarayonlariningturg’unbuzilishi
Б.Nasliyyokijarohatlanishsababli bosh miyaningorganicjarohatlanishi
В.Aqliyvanutqiy, ayrimholatlardaharakatnuqsonlariningbirgalikdanamoyonbo’lishi
Г.Birqatorsabablargako’rapsixikriojlanishningvaqtinchalikorqadaqolishi
18.О‘zbekistondadefektologmutaxassislarnitayyorlashishlarinechanchiyildanboshlandi?
А.1987 yil
Б.1967 yil
В.2000 yil
Г.2010 yil
19.Yordamchi mexnat ta’limi maktabida kimlar ta’limoladi?
А.Aqli zaif bolalar
Б.Kar bolalar
В.Sog‘lom bolalar
Г.Kо‘zi ojiz bolalar
20.Мактабгача тарбия ёшидаги ақли заиф болаларнижисмоний тарбиялашнингмахсус воситалариганималаркиради?
А.ўйинвамеҳнаттерапеяси
Б.Тиббийва педагогик тадбирлар
В.ҳимоя-педагогик кун тартиби
Г.Индивидуалва гуруҳли машғулотлар