Nazariy poetika

 

Mashg„ulot jarayonida qo„llaniladigan ta‟lim texnologiyalari 

1. Toifalash ta‟lim texnologiyasi. 

 

---

4.    Ikki  qismli  kundalik  metodi. 

Ushbu  metod  asosida  badiiy  asar  tiliga  oid 

adabiyotlardan  kundalikni  ikki  qismga  ajratgan  holda  tahliliy  yondashuv  asosida  parchalar 

keltirib, izohlash. 

3. T-chizma grafik organayzeri. 

Badiiy  asarda  shakl  va  mazmun  ustuvorligi  masalasini 

T-chizma  grafik  organayzeri 

orqali tahlil qilish mumkin. 

AFZALLIKLARI

 

 

KAMCHILIKLARI 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Muammoli ta‟lim texnologiyasi. 

Quyidagi ko`rinishdagi muammoli savollarni berish mumkin: 

1.  Shakliy-badiiy  eksprementlar  qilish  mazmunning  inqiroziga  olib  kelmaydimi,  unda 

nega mumtoz adabiyotda shakliy-badiiy vositalarga bu qadar ahamiyat berishgan? 

 

Savol va topshiriqlar: 

1. Savol va topshiriqlar: 

1

. 

Badiiy asarning va uning tarkibiy qismlari haqida so‗z yuriting. 

 2. Badiiy asarda shakl va mazmun birligi  masalasini tushuntirib bering.  

3. Asar mavzusi deganda nimani tushunasiz? 

4. Badiiy g`oya tushunchasiga izoh bering. 

5. Badiiy asar tilining o`ziga xosligi haqida so‗z yuriting. 

6. Xalq tili beganda nimani tushunasiz? 

7. Adabiy til masalasining mohiyatini ochib bering.  

8. Dialog va monolog atamalariga izoh bering.