Nazariy poetika

 

Mashg„ulot jarayonida qo„llaniladigan ta‟lim texnologiyalari 

1. Klaster ta‟lim texnologiyasi. 

---

  

 

 

 

 

 

 

 

2. Toifalash jadvali. 

xarak-

ter 

tip 

Badiiy asarda 

ishtirok etuvchi 

shaxslar 

qahra-

mon 

perso-naj 

Obraz 

---

 

 

 

2. VENN diagrammasi.  

 

 

Savol va topshiriqlar:  

1. San‘at va fan  - madaniyatning ikki ko‗rinishi ekanligini isbotlang.  

2. Tabiatga taqlid va insonning ijodkorligi haqida mulohaza yuriting.  

3. Moddiy va nomoddiy san‘at turlari deganda nimani tushunasiz? 

4.  Me‘morchilik,  tasviriy  san‘at,  haykaltaroshlik,  raqs,  qo‗shiq  san‘atining  o‗ziga  xos 

xususiyatlari haqida gapiring. 

5. Adabiyotning boshqa san‘at turlaridan farqli jihatlari haqida gapiring.  

6. So‗z san‘atining ikki shakli: og‗zaki va yozma adabiyot haqida gapiring.  

Adabiyot 

Fan 

San'at 

---

7. Badiiy adabiyot va ijtimoiy hayot masalalarini izohlang. 

8. Adabiyotning ijtimoiy fanlar bilan bog‗liqligini asoslab bering.  

9. Obraz – san‘atning asosi ekanligini isbotlab bering.  

10. San‘at turlarida obrazning namoyon bo‗lish shakllari haqida gapiring.  

11. Inson -  adabiyotning asosiy ob‘ekti ekanligini asoslang.  

12.  Folklor  va  yozma  adabiyotda  inson  obrazining  gavdalantirilishi  masalasiga  to‗xtalib 

o‗ting. 

13.  Adabiy  qahramon:  asosiy  (bosh)  qahramon,  personaj,  tip,  xarakter  masalalarini 

farqlab tushuntiring. 

14.  Adabiy  qahramon  –  ijodkor  yaratgan  inson  dunyosining  umumlashgan  tasviri 

ekanligini asoslang.  

15. Realistik, romantik, xayoliy-fantastik, majoziy-ramziy obrazlarni farqlab bering.