Nazariy o‟quv mashg‟ulotining o‟qitish texnologiyasi

 
Nazariy o‟quv mashg‟ulotining o‟qitish texnologiyasi
 
4-Mavzu: MA‟MURIY HUQUQ. 
Ma‟muriy huquq sohasining konstitutsiyaviy asoslari.Ma‟muriy 
huquqbuzarlik va ma‟muriy javobgarlik. 
 
Oquv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli  
Vaqt: 80 daqiqa 
Ta‘lim oluvchining soni:30 ta 
O‘quv mashg‘ulotining 
shakli 
Nazariy 
O‘quv mashg‘uloti rejasi 
1.  Ma‘muriy  huquq  tushunchasi.  Ma‘muriy 
huquq  tizimi  va  manbalari.  Ma‘muriy 
huquqning sub‘ektlari.  
2.Ma‘muriy  javobgarlik  to‗g‗risidagi  qonun 
hujjatlari. 
 3.Ma‘muriy 
huquqbuzarlik. 
Ma‘muriy 
javobgarlik va uning xususiyatlari 
Oquv  mashg‘ulotining  maqsadi:  O‘zbekiston  Respublikasi  xalqaro  huquq 
sub‘ekti to‘g‘risidagi bilim(ko‘nikma)larni shakllantirish(mustahkamlash) 
O‘qitish natijasi 
Ushbu  mavzuni  o‘zlashtirish  natijasida 
o‘quvchida  shakllanadigan  asosiy  bilim, 
ko‘nikma  yoki kompitensiyalar 
Pedagogik vazifalar 
1.Ma‘muriy 
huquq 
tushunchasi.  Ma‘muriy  huquq 
tizimi  va  manbalari.  Ma‘muriy 
huquqning  sub‘ektlari  bilan 
tanishtirish. 
2.Ma‘muriy 
javobgarlik 
to‗g‗risidagi  qonun  hujjatlari 
ekanligini tasnifini berish. 
3.Ma‘muriy 
huquqbuzarlik, 
ma‘muriy  javobgarlik  va  uning 
xususiyatlari  tushuntirish  va 
ochib berish. 
O‘quv faoliyati natijalari: 
1. Ma‘muriy huquq tushunchasi. 
Ma‘muriy huquq tizimi va manbalari. 
Ma‘muriy huquqning sub‘ektlarini 
ko‘rsatadilar. 
2. Ma‘muriy javobgarlik to‗g‗risidagi 
qonun hujjatlari ekanligini tasniflaydilar. 
3. Ma‘muriy huquqbuzarlik, ma‘muriy 
javobgarlik va uning xususiyatlari aytib 
beradilar. 
   
O‘qitish metodlari 
Kichik  axborotli,  ma‘ruza,video  usul,aqliy 
hujum,pinbord. 

---

O‘qitish visitalari 
Matnlar,yozuv taxtasi,slaydlar, kompyuter. 
O‘quv 
faoliyatini 
tashkil etish shakli 
Jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda 
O‘qitish sharoiti 
Maxsus  texnik  vositalar  bilan  jihozlangan 
guruhlarda ishlashga mo‘ljallangan xona 
Qaytar  aloqaning  usul  va 
vositalari 
Tezkor so‘rov, savol-javob, test, bajarilgan 
o‘quv topshiriqlarini, baholash